家有口吃孩子该怎么办等
1、家有口吃孩子该怎么办
天津的傅杰问：我5岁的儿子患有中度的口吃症，有些小朋友因为他的口吃嘲笑他，所以他经常哭着从幼儿园回来。作为妈妈我很伤心，您是否能帮助我解决这个问题。答： 我建议您去找专业的儿科大夫，他一定会从专业的角度给您提供有用的建议。另外，我认为，你孩子的老师应该会对此事提供一些帮助。父母也应该不断地鼓励和夸赞孩子的努力。告诉孩子你们会和他的老师谈谈，问问孩子还有什么其他事你们能帮助他的。如果你们和孩子班上的其他孩子的父母关系还不错，你应该和他们聊聊，告诉他们你的孩子有多努力，希望得到他们孩子的支持和帮助，而不是嘲笑。孩子一般情况下都不会意识到他们所做的事情会给别人带来多大的伤害，但只要你指出，他们就会认识并反省他们的错误。
2、孩子偏爱姥姥、姥爷
哈尔滨的马阳问：我的父母和我丈夫的父母都与我们住得很近，所以我们经常会聚会，但是令人为难的是，很明显我4岁的女儿更喜欢姥姥、姥爷，这种情况有时会令我的婆婆很伤心，我该怎样处理这种令人尴尬的关系呢?答：你的女儿真的很幸运可以和她的祖父母、外祖父母住得这么近，但是，是不是可以采用分别拜访的方式去探访两家老人家会更好呢? 这样可以避免出现让某一方老人感到伤心的局面。你也可以就这个话题和你的女儿谈谈，告诉她无论哪一方的老人都一样爱她，所以她应该尽量一样地关心和对待双方的老人。让孩子找一些有趣的事和老人一起做。尽量找机会让孩子和爷爷、奶奶在一起。另外，我认为如果能和你的婆婆谈谈这件事会更好些，告诉她你一直都注意到了这种情况，你会努力并会帮助孩子改变这种现状。
3、女儿不穿其它衣服怎么办？
西安的一位读者问：我3岁的女儿最近每天出门都穿同样的外套，我让她换一件，可她说这件穿着最合适，我可不可以强迫她换件其他的衣服呢?
答：不，不可以。依我的经验来看，这种情况大概只会维持个把星期。我建议你把精力节省下来去应付更严重的。另外你也应该意识到孩子有自己的观点并不是件坏事。再说只要衣服不脏，穿的时间长点也不是什么大的问题。当然，也不是说就可以一直穿到破了为止的。可以订个规矩，如果她的外套脏了，就必须换件其它的衣服了。但切记不要选择她早晨已经穿好衣服的时候，而是在一个适当的时候提出要求。如果她最爱的那件衣服脏了或破了的话，最好是在晚上睡觉之前就让她选择好明天穿那件衣服。选择的兴奋感会转移她的视线。专家认为，学前儿童的生活是混乱无序的。如果某件衣服让他感到舒服和安全，他的这种行为也没什么不对。
4、拿人家的玩具要征得同意
北京的丁静问：我的儿子4岁了，最近他总是把他朋友的玩具从幼儿园带回来，而且他还不理解为什么他不能留下那些玩具。我应该跟他怎么解释偷窃是不对的行为呢?
答：我认为，孩子还没有必要学习“所有权”这个概念。但是他的行为并不能叫做“偷窃”。偷窃的概念是指一个人有目的有计划地去做这件事，这显然超出了4岁儿童的意识能力范围。你应该首先找出事情背后的情况，很有可能孩子的朋友把玩具让他玩但没想到他会把玩具带回家。如果真的是这种情况，那打电话给你孩子朋友的妈妈向他解释。然后告诉你的孩子，孩子想要把自己的东西给其他人之前应该先征得父母的同意。告诉孩子你很了解他想要那件玩具，但那属于他的朋友，所以他必须把东西还给主人。
但如果情况是他并未征得他人的同意就将玩具带回来，那你就应该用平和的方式和语气提醒他如果自己的某样东西，尤其是最爱的某样东西如果被其他人拿走了他会怎么想，专家认为，这个年龄的孩子已经可以领会大人话中的含义。大人应该示范给孩子如何处理这种情况。因为毕竟在6岁之前，儿童的道德意识是不可能达到可以约束行为的程度。
5、孩子爱欺负人怎么办？
沈阳的杨光问：我的儿子健健正在上中班，我经常告诉孩子要与别人和睦相处，可他班上的老师告诉我，他在班上总是不停地欺负别的小朋友，我告诉他不要那样做，并让他好好想想，如果换作别的小朋友欺负他，他会怎么想。我能做些什么来帮助他改掉这个坏毛病吗?
答：我认为这个孩子比起通过语言表达自己需求的方式可能更多的是采用了肢体行为表达，对于父母和老师来说所面临的最大困难就是要会理解孩子的行为所要表达的意愿是什么，并且采用有效的方式来答复他。当然有时候想要做到这两样都会比较困难。合理的处理和答复孩子的需求相对来说会更难，尤其是老师在处理其他表现较好的孩子与这类爱用行为来表达的孩子发生冲突时，就更为困难。我认为有3件事非常重要但你却未意识到：
1.引导孩子说出它真正的想法。
2.帮助他用合理的语言来表达他的想法，并鼓励他与别的孩子在解决矛盾时达到共识。
3.用“第三只耳朵”倾听。
如果数周都坚持采用这种方式仍不见起效，就要去挖掘看看表面现象的背后是否隐藏了些什么重要的原因，导致了孩子会经常做出这种行为。如果真的是这种情况，老师应该经常尽可能地关注这类孩子。像这样提醒他：“孩子，我们不应该伤害别人，告诉人家你想要什么”(他可能只是想要把别人正在玩的东西要过来玩，而且不想和他人分享而已。)或是像：“如果你不喜欢x x对你说的话，告诉他：你说我是个笨蛋我很不高兴。”同时帮助孩子把问题解决，并得到一个令双方都满意的结果。
6、孩子打人怎么办
北京的肖颖问：我的儿子三岁多了，现在特别喜欢和小朋友交往，但是经常会忍不住打人，他也知道这样做不对，但就是忍不住，应该怎么办?
答： 三岁多的宝宝正在发展他与伙伴的关系，小朋友对孩子来说确实很有吸引力。这么大的孩子打人，我们还不能称他为是攻击性行为。对于大些的孩子来讲，这种打人是攻击性行为，如果是在一般情况下可能是孩子还不会社会交往一种表现，我不太清楚这位读者孩子打人的情况会出现在什么样的状况下， 比如说大多数的孩子打人会出现发生)中突的时候，比如别人可能拿了他的玩具或者说对他有什么不友好的行为，通常的社会规则是用语言去解决问题，两岁多的宝宝，虽然已经能够流利说话，但有时候不能完全表达自己的思想，所以可能就会动手比动嘴要快，产生这种打人情况。
对于这种情况，希望家长可以告诉宝宝，如果碰到问题我们怎么来做，教会孩子怎么解决问题，教会他与别人交往的方法，友好的方法，表示反对的方法，表示拒绝的方法，这样孩子了解了一般社会交往方法，打人情况就会越来越少。
7、两岁多的孩子怎样教他认顔色
太原的李丽红问：我的孩子两岁多了，还不会认颜色，我该怎么教他?
答：两岁多的孩子应该说是可以认颜色的，如果这个时候还不会认颜色就不对了。宝宝出生三四个月就有了对色彩的感受力。但宝宝对颜色的认识不是一下子就能完成的，而必须经过不断训练和培养。
1、为宝宝布置色彩丰富的环境，可在居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色柔和的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激。
2、宝宝如能盯羞某种颜色或转动头部看到别的颜色时，成人可以指着这些玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。
3、当宝宝长到1岁多，成人和宝宝可以一起做“我说，宝宝指”的游戏。指对了就亲亲宝宝，并说：“宝宝真乖，这是红气球。”如宝宝指错了，就说：“再看看，哪只是红气球?”宝宝还是指不出，成人就要反复指着红气球说”这是红气球。”宝宝认识红以后再认识绿色。还可放上各种颜色的玩具，让宝宝按成人的要求拿出同颜色的玩具。
4、宝宝到1岁半时，成人可用各种颜色笔画些宝宝熟悉的植物、动物、水果等。并边画边说：“这是红太阳，这是绿色的草地，这是小黄鸡”等等。也可把各色蜡笔放在一起，让宝宝帮助拿颜色，只要反复训练，方法得当，循循善诱，宝宝到3岁时，完全可以认识”红、黄、绿、黑、白”五种颜色了。
这位家长在排除孩子色盲后，可按照以上程序训练孩子。, 百拇医药
天津的傅杰问：我5岁的儿子患有中度的口吃症，有些小朋友因为他的口吃嘲笑他，所以他经常哭着从幼儿园回来。作为妈妈我很伤心，您是否能帮助我解决这个问题。答： 我建议您去找专业的儿科大夫，他一定会从专业的角度给您提供有用的建议。另外，我认为，你孩子的老师应该会对此事提供一些帮助。父母也应该不断地鼓励和夸赞孩子的努力。告诉孩子你们会和他的老师谈谈，问问孩子还有什么其他事你们能帮助他的。如果你们和孩子班上的其他孩子的父母关系还不错，你应该和他们聊聊，告诉他们你的孩子有多努力，希望得到他们孩子的支持和帮助，而不是嘲笑。孩子一般情况下都不会意识到他们所做的事情会给别人带来多大的伤害，但只要你指出，他们就会认识并反省他们的错误。
2、孩子偏爱姥姥、姥爷
哈尔滨的马阳问：我的父母和我丈夫的父母都与我们住得很近，所以我们经常会聚会，但是令人为难的是，很明显我4岁的女儿更喜欢姥姥、姥爷，这种情况有时会令我的婆婆很伤心，我该怎样处理这种令人尴尬的关系呢?答：你的女儿真的很幸运可以和她的祖父母、外祖父母住得这么近，但是，是不是可以采用分别拜访的方式去探访两家老人家会更好呢? 这样可以避免出现让某一方老人感到伤心的局面。你也可以就这个话题和你的女儿谈谈，告诉她无论哪一方的老人都一样爱她，所以她应该尽量一样地关心和对待双方的老人。让孩子找一些有趣的事和老人一起做。尽量找机会让孩子和爷爷、奶奶在一起。另外，我认为如果能和你的婆婆谈谈这件事会更好些，告诉她你一直都注意到了这种情况，你会努力并会帮助孩子改变这种现状。
3、女儿不穿其它衣服怎么办？
西安的一位读者问：我3岁的女儿最近每天出门都穿同样的外套，我让她换一件，可她说这件穿着最合适，我可不可以强迫她换件其他的衣服呢?
答：不，不可以。依我的经验来看，这种情况大概只会维持个把星期。我建议你把精力节省下来去应付更严重的。另外你也应该意识到孩子有自己的观点并不是件坏事。再说只要衣服不脏，穿的时间长点也不是什么大的问题。当然，也不是说就可以一直穿到破了为止的。可以订个规矩，如果她的外套脏了，就必须换件其它的衣服了。但切记不要选择她早晨已经穿好衣服的时候，而是在一个适当的时候提出要求。如果她最爱的那件衣服脏了或破了的话，最好是在晚上睡觉之前就让她选择好明天穿那件衣服。选择的兴奋感会转移她的视线。专家认为，学前儿童的生活是混乱无序的。如果某件衣服让他感到舒服和安全，他的这种行为也没什么不对。
4、拿人家的玩具要征得同意
北京的丁静问：我的儿子4岁了，最近他总是把他朋友的玩具从幼儿园带回来，而且他还不理解为什么他不能留下那些玩具。我应该跟他怎么解释偷窃是不对的行为呢?
答：我认为，孩子还没有必要学习“所有权”这个概念。但是他的行为并不能叫做“偷窃”。偷窃的概念是指一个人有目的有计划地去做这件事，这显然超出了4岁儿童的意识能力范围。你应该首先找出事情背后的情况，很有可能孩子的朋友把玩具让他玩但没想到他会把玩具带回家。如果真的是这种情况，那打电话给你孩子朋友的妈妈向他解释。然后告诉你的孩子，孩子想要把自己的东西给其他人之前应该先征得父母的同意。告诉孩子你很了解他想要那件玩具，但那属于他的朋友，所以他必须把东西还给主人。
但如果情况是他并未征得他人的同意就将玩具带回来，那你就应该用平和的方式和语气提醒他如果自己的某样东西，尤其是最爱的某样东西如果被其他人拿走了他会怎么想，专家认为，这个年龄的孩子已经可以领会大人话中的含义。大人应该示范给孩子如何处理这种情况。因为毕竟在6岁之前，儿童的道德意识是不可能达到可以约束行为的程度。
5、孩子爱欺负人怎么办？
沈阳的杨光问：我的儿子健健正在上中班，我经常告诉孩子要与别人和睦相处，可他班上的老师告诉我，他在班上总是不停地欺负别的小朋友，我告诉他不要那样做，并让他好好想想，如果换作别的小朋友欺负他，他会怎么想。我能做些什么来帮助他改掉这个坏毛病吗?
答：我认为这个孩子比起通过语言表达自己需求的方式可能更多的是采用了肢体行为表达，对于父母和老师来说所面临的最大困难就是要会理解孩子的行为所要表达的意愿是什么，并且采用有效的方式来答复他。当然有时候想要做到这两样都会比较困难。合理的处理和答复孩子的需求相对来说会更难，尤其是老师在处理其他表现较好的孩子与这类爱用行为来表达的孩子发生冲突时，就更为困难。我认为有3件事非常重要但你却未意识到：
1.引导孩子说出它真正的想法。
2.帮助他用合理的语言来表达他的想法，并鼓励他与别的孩子在解决矛盾时达到共识。
3.用“第三只耳朵”倾听。
如果数周都坚持采用这种方式仍不见起效，就要去挖掘看看表面现象的背后是否隐藏了些什么重要的原因，导致了孩子会经常做出这种行为。如果真的是这种情况，老师应该经常尽可能地关注这类孩子。像这样提醒他：“孩子，我们不应该伤害别人，告诉人家你想要什么”(他可能只是想要把别人正在玩的东西要过来玩，而且不想和他人分享而已。)或是像：“如果你不喜欢x x对你说的话，告诉他：你说我是个笨蛋我很不高兴。”同时帮助孩子把问题解决，并得到一个令双方都满意的结果。
6、孩子打人怎么办
北京的肖颖问：我的儿子三岁多了，现在特别喜欢和小朋友交往，但是经常会忍不住打人，他也知道这样做不对，但就是忍不住，应该怎么办?
答： 三岁多的宝宝正在发展他与伙伴的关系，小朋友对孩子来说确实很有吸引力。这么大的孩子打人，我们还不能称他为是攻击性行为。对于大些的孩子来讲，这种打人是攻击性行为，如果是在一般情况下可能是孩子还不会社会交往一种表现，我不太清楚这位读者孩子打人的情况会出现在什么样的状况下， 比如说大多数的孩子打人会出现发生)中突的时候，比如别人可能拿了他的玩具或者说对他有什么不友好的行为，通常的社会规则是用语言去解决问题，两岁多的宝宝，虽然已经能够流利说话，但有时候不能完全表达自己的思想，所以可能就会动手比动嘴要快，产生这种打人情况。
对于这种情况，希望家长可以告诉宝宝，如果碰到问题我们怎么来做，教会孩子怎么解决问题，教会他与别人交往的方法，友好的方法，表示反对的方法，表示拒绝的方法，这样孩子了解了一般社会交往方法，打人情况就会越来越少。
7、两岁多的孩子怎样教他认顔色
太原的李丽红问：我的孩子两岁多了，还不会认颜色，我该怎么教他?
答：两岁多的孩子应该说是可以认颜色的，如果这个时候还不会认颜色就不对了。宝宝出生三四个月就有了对色彩的感受力。但宝宝对颜色的认识不是一下子就能完成的，而必须经过不断训练和培养。
1、为宝宝布置色彩丰富的环境，可在居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色柔和的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激。
2、宝宝如能盯羞某种颜色或转动头部看到别的颜色时，成人可以指着这些玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。
3、当宝宝长到1岁多，成人和宝宝可以一起做“我说，宝宝指”的游戏。指对了就亲亲宝宝，并说：“宝宝真乖，这是红气球。”如宝宝指错了，就说：“再看看，哪只是红气球?”宝宝还是指不出，成人就要反复指着红气球说”这是红气球。”宝宝认识红以后再认识绿色。还可放上各种颜色的玩具，让宝宝按成人的要求拿出同颜色的玩具。
4、宝宝到1岁半时，成人可用各种颜色笔画些宝宝熟悉的植物、动物、水果等。并边画边说：“这是红太阳，这是绿色的草地，这是小黄鸡”等等。也可把各色蜡笔放在一起，让宝宝帮助拿颜色，只要反复训练，方法得当，循循善诱，宝宝到3岁时，完全可以认识”红、黄、绿、黑、白”五种颜色了。
这位家长在排除孩子色盲后，可按照以上程序训练孩子。, 百拇医药
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