育儿知识荟萃

http://www.100md.com 2006年3月1日 《儿童与健康》2006年第3期

     韩国幼儿教育一览

    韩国的幼儿园十分注重对幼儿进行民族传统教育，培养民族精神，许多校园内高高矗立着韩国历史上民族英雄的铜像，即便一所偏僻的幼儿园，也设立一个十分规范的小博物馆，里面陈列着韩国人自古到今的衣服、生活用品和劳动工具，从草鞋、布鞋到皮鞋的变化，从石器、陶器到精美的劳动工具的发展，可以让孩子理解韩国社会进步的历程，幼儿从这些可见、可触的实实在在物品中，可了解一点韩国的过去和现在，增加一定的感性知识，增进对祖国、民族的崇敬之情。

    韩国幼儿园提倡人性教育，强调要培养有礼貌、有教养的儿童，教育儿童学习做人，学习做社会的人，有的幼儿园专门开辟了礼仪室，里面都是韩式家具，教师和幼儿一起穿上鲜艳的民族服装学习茶道，教师教幼儿如何倒茶，如何双手捧着茶杯恭恭敬敬地向客人敬茶，由此教授待人接物的方法，进行传统的民族礼仪教育。有的幼儿园还开辟了家政活动室，让幼儿学做小主人、小厨师。幼儿自己搓小糕团子，在教师的指导下烧熟后，请客人和小朋友品尝。还有的幼儿园专门设置混合班或开放的幼儿园活动室，每天进行大带小的活动，培养孩子相互照顾，团结合作的精神。

    韩国幼儿园的环境创设富有特色。除了有完善的设施、设备外，幼儿活动室都很大，一般每班有100平方米左右。家庭化、生活化的环境布置，既有强烈的现代意识，又体现了民族特色和文化特点，对幼儿的想象力、创造力的培养起到潜移默化的教育作用。每个教室都设有10多个活动区，幼儿可以自由选择活动的内容，可以到美术区去画画，也可以到数学区学习；可以在娃娃家、建构区玩，也可以到自然角、科学发现角去探索，各个活动区域的布置，完全从幼儿的需要出发，有利于幼儿的学习，探究和操作 ......