早教专家在线
1孩子认为课堂上已学懂了，家长该怎么办？
家长问：我的孩子已经上小学一年级，他很聪
明，成绩也不错。但上学后，我发现他学习习惯不好，上课时注意力不集中，东张西望，根本坐不住，问他为什么，他说全听得懂。像这样的情况我该怎么办?
答：现在许多家庭都对孩子实施早期教育，同时由于大多数幼儿园大班都开设与小学一年级相似的课程，对孩子来说刚进小学所学的拼音、算术已经全部掌握，引不起他们学习的兴趣，因而也就造成孩子上课时注意力不集中，东张西望，坐不住的情况发生。面对这样的局面，做家长的自然很是担忧。
实际上因此而带来的不全是负面的影响，此时正是培养孩子发散及多解思维的最佳时机。
“多解”的思维方式，是指在思考问题、解决问题的时候，不是用一个答案、一种方法实现，而是善于变换思维的角度，全方位地、多层次地思考，以灵活、变通地寻找多种解决问题的一种发散性思维方式。培养孩子“多解”的思维方式，有利于发展孩子思维的灵活性，培养孩子的创造能力。
对于培养孩子“多解”的思维方式，父母需要为孩子创设相应的生活环境：
●创设约束和禁令比较少的环境。过多的纪律约束会束缚孩子的头脑，而在一种约束少和禁令少的环境里，孩子自由度大，顾忌就会少一些，因此思维活动就会比较积极o
●营造权威小的环境。对于孩子来说，权威主要来自于父母和家庭中的其它成人，父母要以平等的态度来对待孩子，互相尊重，孩子的心态就会倾向于自由和独立。
●创设开放性的环境。多带领孩子走出家门，与其它的小朋友们接触，培养孩子良好的心态和与人交往的能力 ......
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家长问：我的孩子已经上小学一年级，他很聪
明，成绩也不错。但上学后，我发现他学习习惯不好，上课时注意力不集中，东张西望，根本坐不住，问他为什么，他说全听得懂。像这样的情况我该怎么办?
答：现在许多家庭都对孩子实施早期教育，同时由于大多数幼儿园大班都开设与小学一年级相似的课程，对孩子来说刚进小学所学的拼音、算术已经全部掌握，引不起他们学习的兴趣，因而也就造成孩子上课时注意力不集中，东张西望，坐不住的情况发生。面对这样的局面，做家长的自然很是担忧。
实际上因此而带来的不全是负面的影响，此时正是培养孩子发散及多解思维的最佳时机。
“多解”的思维方式，是指在思考问题、解决问题的时候，不是用一个答案、一种方法实现，而是善于变换思维的角度，全方位地、多层次地思考，以灵活、变通地寻找多种解决问题的一种发散性思维方式。培养孩子“多解”的思维方式，有利于发展孩子思维的灵活性，培养孩子的创造能力。
对于培养孩子“多解”的思维方式，父母需要为孩子创设相应的生活环境：
●创设约束和禁令比较少的环境。过多的纪律约束会束缚孩子的头脑，而在一种约束少和禁令少的环境里，孩子自由度大，顾忌就会少一些，因此思维活动就会比较积极o
●营造权威小的环境。对于孩子来说，权威主要来自于父母和家庭中的其它成人，父母要以平等的态度来对待孩子，互相尊重，孩子的心态就会倾向于自由和独立。
●创设开放性的环境。多带领孩子走出家门，与其它的小朋友们接触，培养孩子良好的心态和与人交往的能力 ......
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