1 怎样让旧玩具再“活”起来?

    我们区角中的很多玩具和材料，孩子们在玩过一段时间后，就觉得旧了，不想再玩了。这些区角材料有些是花很多钱买来的，有些是我和其他老师花很多时间和精力做的，就这样扔掉很可惜，放着不玩又占地方，那怎么解决这一问题呢?

    宁夏XX幼儿园 韩 茹

    答：相信在很多班级的区角都出现过此类问题，我们老师在繁忙的工作中挤出时间，甚至加班加点做出来的区角材料，扔了确实很可惜。那我建议您不妨再稍微花点心思，想办法将其再利用，这样不仅使这些区角材料又一次发挥了作用，也节省了老师的时间。

    您可以考虑将本班的区角材料和别的班级调换着玩。比如你们班娃娃家的“超市”材料和平行班的“火锅店”材料进行交换，小班的音乐区的小鼓可以和中班的碰铃进行交换等等。这样即使区角继续充满了活力，又节省了老师的精力。也可以将某些区角材料用于平时的课堂活动或游戏活动中。比如，建构区的小积木就可以用于数学活动中认图形，娃娃家的毛绒玩具可以在体育游戏“送小动物过桥”中应用。这样，这些旧的材料又发挥了它的作用。

    您也可以考虑将这些用旧的材料进行再次改造，使其增加难度或能一物多玩，进一步吸引孩子的目光和兴趣。例如母鸡下蛋的游戏，最初的只是底座上标有蛋数，要求孩子目测数群进行数数，比比谁的多。可是当我们把数数改成算术题，并提供给孩子纠错纸，一下子孩子又有了兴趣 ......