一位与众不同的园长
这是一位与众不同的园长。在她的幼儿园里，老师们既是在工作中，又是在不断地思考和学习；老师们所接受的培训，除了关于教育理论和课程研究方面的内容，日常中还有更多的是学习倾诉、学会倾听。她为什么要这样做呢?带着疑问，我走进了西安黄河幼儿园李忠静园长的办公室。
受蒙氏教育启发
我与李忠静园长的谈话自然就从培训的话题开始了。关于为什么要这样做，李园长说，现在人与人之间的关系实在是太冷漠了，人们将自己的内心尘封得太久了，甚至已经不会表达爱和接受爱了，这样做就是要让更多的老师开启他们尘封的心灵，实实在在地有一次爱的表达，倾诉一次就会让他们丢掉许多包袱，之后再轻装上阵，积极地投入到生活和工作中去。李园长说这一切的想法都源于这么多年来幼儿园进行蒙氏教育给她的启发。
虽然蒙氏教育风靡全球，但究其根源是针对智障儿童的一种特殊教育方式，后来才逐渐推广到正常的儿童教育。因此很多人对这种教育模式持有不同的意见。可李忠静却是一个不折不扣的蒙氏教育推行者。当我问她为什么时，她说：“因为幼儿园引入了蒙氏教育后的确发生了很大的变化，无论是老师还是孩子，包括我本人都在改变。”她强调，教育不是万能的，但是幼儿园教育对孩子一生都会产生深远的影响。我们不可能把孩子未来遇到的难题——列出，并帮他们解决，我们能做的是，一旦孩子遇到困难，教他用正确的方法解决。我们的幼儿园教育就是要为孩子创设一个环境，让他们在这样的环境中成长，在成长的过程中健全心智，成为乐观、积极向上的人。蒙氏教育的精髓就是让我们为孩子创造这样一个环境，一个充满着爱与自由的环境，同时在这个环境中有规则、有平等，要告诉孩子，自由是有条件的。例如，孩子们在选择玩具时要告诉他们，任何一种玩具都可以自由选择，规则是每次只能选一样，玩完之后要放回原处后再去取另一件：如果跟其他小朋友同时选择了一件玩具，就要协商解决，因为孩子之间是平等的。老师们在幼儿园环境中同孩子是一样的，也需要不断地成长和发展。李园长说“有了这样的理念，还要学会拿来和扬弃，结合中西方文化中的精髓，把蒙氏理念本土化。我要将蒙氏教育进行到底。”
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从建立健全规章制度开始
李忠静上任之初，恰逢幼儿园改制，从原来的企业幼儿园成为自负盈亏、自主经营、独立核算的经营法人。捧惯了铁饭碗的员工们并不清楚自负盈亏、自主经营意味着什么，还觉得即使以后幼儿园经营状况不好，厂里也不会看着不管，让自己挨饿。可是作为园长的李忠静很清楚幼儿园面临的问题：再不可能像过去一样捧着铁饭碗了，怎么办?为了让员工们尽快适应改制后的工作，幼儿园出台了一系列规章制度。这下可炸锅了，员工们的意见都来了。可李忠静并不怕员工们提意见，她认为此事一定要广开言路，意见提得越多越有利于制度的完善，而完善的制度也会更容易被执行。正是因为听取了各方意见，规章制度制定得更加合理、更加人性化了。
制度有了，在照章办事上李忠静也决不含糊。尤其幼儿园的食品安全卫生，是幼儿园工作的重中之重，一旦发生了食物中毒事件，任何人都难以承担责任，李忠静对此极其重视。有一次，晚上下班刚进家门，李忠静就接到了幼儿园小朋友奶奶的电话，电话那边非常生气地说：“我孙子从幼儿园回来后又拉又吐的，肯定是在幼儿园食物中毒了，你说怎么办吧?”在没有弄清楚事情原委的情况下，李忠静只能在电话这边安抚了那位奶奶，然后立刻赶到幼儿园，调查事情的经过。既然怀疑是食物中毒，那么首先要查的就是早中晚三餐的食品留样，除中餐有一样配菜未留样外，其余留样全部被送往防疫站进行化验。晚上10点钟化验结果出来了，没有被污染的食物；孩子的病也确诊为急性肠胃炎，不是食物中毒。虽然是一场虚惊，但是食堂因为没有严格执行留样制度，那天当班的炊事员为此待岗学习。
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幼儿园的制度当然是奖罚分明的，不是只罚不奖，也不仅仅是口头上的表扬。对于那些提出合理化建议的员工，对那些为幼儿园带来一定经济效益和社会效益的员工，幼儿园同样会按照制度给以重奖。也就是李园长常说的，就是要“奖得让你眼红，罚得让人心痛”。经过这几年的努力，黄河幼儿园的各项规章制度都已经完善了起来，照章办事成了员工们的自觉行为。
在搭建平台甘当配角中做事
作为领导，不是事无巨细，把所有的事情全部都做完才算好领导。李忠静认为，自己要甘当配角，给员工们一片自主的天地，发挥他们的主观能动性：要善于为下属搭建平台，让他们在尽情表现和展示才华。她说：要相信你的员工，人与人之间有了心，对方就会用心去做你交待的事情。在这样的管理模式下，员工们工作是主动的，思考是主动的，自我培训和发展也是主动的。
李忠静自豪地说：“我现在几乎不做具体的事情，他们会做得很好而不用我操心，有时我甚至不知道他们在具体忙什么。是他们为我腾出了大量的时间，让我去思考幼儿园的未来，在这一点上我非常感谢他们。”员工们说：“跟着这样一位园长，你得跑步才能跟上她；她脑子里不断出现的新点子，让你马不停蹄地去学习才能跟上他。”幼儿园也为老师们提供了很多经验交流的机会。李忠静说：我们幼儿园有一大批优秀教师，我们会经常安排这些老师们在园里讲课，很多外园的老师听了我们来自一线教师的亲身感受，都感到受益匪浅。现在我要把这个平台为员工们搭建得更大，让她们走出去把我们的经验带给更多的幼儿园老师，让大家都受益。, http://www.100md.com(傅丽娟)
受蒙氏教育启发
我与李忠静园长的谈话自然就从培训的话题开始了。关于为什么要这样做，李园长说，现在人与人之间的关系实在是太冷漠了，人们将自己的内心尘封得太久了，甚至已经不会表达爱和接受爱了，这样做就是要让更多的老师开启他们尘封的心灵，实实在在地有一次爱的表达，倾诉一次就会让他们丢掉许多包袱，之后再轻装上阵，积极地投入到生活和工作中去。李园长说这一切的想法都源于这么多年来幼儿园进行蒙氏教育给她的启发。
虽然蒙氏教育风靡全球，但究其根源是针对智障儿童的一种特殊教育方式，后来才逐渐推广到正常的儿童教育。因此很多人对这种教育模式持有不同的意见。可李忠静却是一个不折不扣的蒙氏教育推行者。当我问她为什么时，她说：“因为幼儿园引入了蒙氏教育后的确发生了很大的变化，无论是老师还是孩子，包括我本人都在改变。”她强调，教育不是万能的，但是幼儿园教育对孩子一生都会产生深远的影响。我们不可能把孩子未来遇到的难题——列出，并帮他们解决，我们能做的是，一旦孩子遇到困难，教他用正确的方法解决。我们的幼儿园教育就是要为孩子创设一个环境，让他们在这样的环境中成长，在成长的过程中健全心智，成为乐观、积极向上的人。蒙氏教育的精髓就是让我们为孩子创造这样一个环境，一个充满着爱与自由的环境，同时在这个环境中有规则、有平等，要告诉孩子，自由是有条件的。例如，孩子们在选择玩具时要告诉他们，任何一种玩具都可以自由选择，规则是每次只能选一样，玩完之后要放回原处后再去取另一件：如果跟其他小朋友同时选择了一件玩具，就要协商解决，因为孩子之间是平等的。老师们在幼儿园环境中同孩子是一样的，也需要不断地成长和发展。李园长说“有了这样的理念，还要学会拿来和扬弃，结合中西方文化中的精髓，把蒙氏理念本土化。我要将蒙氏教育进行到底。”
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从建立健全规章制度开始
李忠静上任之初，恰逢幼儿园改制，从原来的企业幼儿园成为自负盈亏、自主经营、独立核算的经营法人。捧惯了铁饭碗的员工们并不清楚自负盈亏、自主经营意味着什么，还觉得即使以后幼儿园经营状况不好，厂里也不会看着不管，让自己挨饿。可是作为园长的李忠静很清楚幼儿园面临的问题：再不可能像过去一样捧着铁饭碗了，怎么办?为了让员工们尽快适应改制后的工作，幼儿园出台了一系列规章制度。这下可炸锅了，员工们的意见都来了。可李忠静并不怕员工们提意见，她认为此事一定要广开言路，意见提得越多越有利于制度的完善，而完善的制度也会更容易被执行。正是因为听取了各方意见，规章制度制定得更加合理、更加人性化了。
制度有了，在照章办事上李忠静也决不含糊。尤其幼儿园的食品安全卫生，是幼儿园工作的重中之重，一旦发生了食物中毒事件，任何人都难以承担责任，李忠静对此极其重视。有一次，晚上下班刚进家门，李忠静就接到了幼儿园小朋友奶奶的电话，电话那边非常生气地说：“我孙子从幼儿园回来后又拉又吐的，肯定是在幼儿园食物中毒了，你说怎么办吧?”在没有弄清楚事情原委的情况下，李忠静只能在电话这边安抚了那位奶奶，然后立刻赶到幼儿园，调查事情的经过。既然怀疑是食物中毒，那么首先要查的就是早中晚三餐的食品留样，除中餐有一样配菜未留样外，其余留样全部被送往防疫站进行化验。晚上10点钟化验结果出来了，没有被污染的食物；孩子的病也确诊为急性肠胃炎，不是食物中毒。虽然是一场虚惊，但是食堂因为没有严格执行留样制度，那天当班的炊事员为此待岗学习。
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幼儿园的制度当然是奖罚分明的，不是只罚不奖，也不仅仅是口头上的表扬。对于那些提出合理化建议的员工，对那些为幼儿园带来一定经济效益和社会效益的员工，幼儿园同样会按照制度给以重奖。也就是李园长常说的，就是要“奖得让你眼红，罚得让人心痛”。经过这几年的努力，黄河幼儿园的各项规章制度都已经完善了起来，照章办事成了员工们的自觉行为。
在搭建平台甘当配角中做事
作为领导，不是事无巨细，把所有的事情全部都做完才算好领导。李忠静认为，自己要甘当配角，给员工们一片自主的天地，发挥他们的主观能动性：要善于为下属搭建平台，让他们在尽情表现和展示才华。她说：要相信你的员工，人与人之间有了心，对方就会用心去做你交待的事情。在这样的管理模式下，员工们工作是主动的，思考是主动的，自我培训和发展也是主动的。
李忠静自豪地说：“我现在几乎不做具体的事情，他们会做得很好而不用我操心，有时我甚至不知道他们在具体忙什么。是他们为我腾出了大量的时间，让我去思考幼儿园的未来，在这一点上我非常感谢他们。”员工们说：“跟着这样一位园长，你得跑步才能跟上她；她脑子里不断出现的新点子，让你马不停蹄地去学习才能跟上他。”幼儿园也为老师们提供了很多经验交流的机会。李忠静说：我们幼儿园有一大批优秀教师，我们会经常安排这些老师们在园里讲课，很多外园的老师听了我们来自一线教师的亲身感受，都感到受益匪浅。现在我要把这个平台为员工们搭建得更大，让她们走出去把我们的经验带给更多的幼儿园老师，让大家都受益。, http://www.100md.com(傅丽娟)