从人文关怀谈民办幼儿园的发展(1)
改革开放以来，随着国家对办学权的开放和对民办学校发展的支持、鼓励，越来越多的社会力量开始来办学。特别是2003年国家颁布的《中华人民共和国民办教育促进法》更是促进了民办学校的蓬勃发展，民办幼儿园也如雨后春笋般迅速发展起来。到2006年5月全国共有民办幼儿园6.88万所、在园儿童668.09万人，园数占全国幼儿园数的55.31%，幼儿人数占全国在园幼儿数的30.66%。由此可见民办幼儿园已经成为我国幼儿教育的重要组成部分。
但是当我们仔细地审视这些数据背后的情况时，我们不难发现，不少民办幼儿园的发展存在诸多的问题：园内管理混乱、师资水平低、教师流动大、幼儿园办学条件差、办学时间短、办学质量差等。这些问题严重危害了幼儿的身心健康，阻碍了我国幼儿教育事业的发展。本文从幼儿园管理的角度出发，认为民办幼儿园要想真正获得可持续性的发展，必须加强管理中的人文关怀。民办幼儿园要从自身的发展出发，关心每一个人、爱护每一个人、尊重每一个人、发展每一个人。
一、以团队关爱促教师专业发展
, 百拇医药
幼儿教师是幼儿园教育教学质量的保证。但是当前却有不少的民办幼儿园未能很好地认识到这一点，往往从短暂的经济利益出发，低工资、低待遇聘请教师，使教师没有得到应有的尊重，幼儿园师资水平低，缺乏可持续发展的后劲力量。《中华人民共和国民办教育促进法》指出：民办学校应当对教师进行思想品德教育和业务培训。民办幼儿园应该以教师为本，让全体教师感受到幼儿园的人文关怀，激发教师们的工作热情，以园为家，在合作中共同成长。另外一方面也有不少的民办幼儿园仅从经济利益出发，关注教师的教育教学水平而忽略了教师品德的管理。民办幼儿园应从长远考虑，加大对教师品德的要求，加强师德教育，进而打造一支素质高、业务强的教师队伍。
1、强师德、铸师魂
民办幼儿园应开展多方面的思想品德教育工作，把教师素养和职业素质要求作为首要内容，让教师以一颗爱心投入教育，从仪表、态度、服务细节入手，引导教师用爱的语言、爱的行为去感染孩子，在润物细无声中树立自己的品牌。激励教师以做一番事业为目标，在自主、自强、自律、自省的氛围中主体意识得以发展。可以通过定期、不定期开展“安教、乐教、善教”的谈心活动、举办“爱心奉献”演讲会、评选师德标兵等活动，引导教师用自己的亲身体会、身边的榜样力量树立正气，激励教师不断进取，促进大家共同发展。
, 百拇医药
2、参与管理，亲情动员
民办幼儿园的管理机制较灵活，应该充分考虑到人在管理中的重要性，让教师参与到幼儿园管理中来。不仅要注重教师被人性化的管理，更要重视教师参与人性化的管理。可以通过教代会、教师信箱、园长热线等形式引导教师参与管理，激发教师的集体荣誉感和归属感，为共同的目标而奋斗。同时民办幼儿园应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费，解决后顾之忧。另外可以发挥党、团、工会的作用，组织教师外出活动，增进感情，营造良好的亲情合作氛围，进而在全园创设一个不断奋发向上的大环境。
3、专业培训，引领成长
一支高素质的教师队伍离不开幼儿园的专业培训工作。以教师为本，制定因人而异的培训计划，让每一位教师感受到关注，促进教师专业成长。民办幼儿园应该加大对教师培训的投入，在园内打造一个学习型的研究氛围，针对问题开展研究，让每位教师参与研究，在团队合作研究中不断地发展。同时可以实施名师战略，一方面成就教师，另一方面树立学习的榜样，激发教师们的工作热情。另外可以采取“走出去，请进来”的战略，保证每一位教师都有外出学习的机会，吸取先进的教育教学理念，以先进的理念武装头脑。多样的人文培训，大大激发了教师的工作热情，每一位教师都在自己原有的基础上获得了成长，成就感不断增强，整个教师队伍的水平也就上去了!
, http://www.100md.com
4、特别关怀，彰显男性
随着人们传统观的不断改变和教师待遇的不断提高，男性加入幼儿园教育已成必然。他们的加入有利于幼儿良好个性的发展，有利于幼儿园教师队伍的健康成长，有利于幼儿园的可持续性发展。不少民办幼儿园大胆招入男教师，却留不住男教师。除了客观上的原因之外，大部分原因还是在于幼儿园缺乏人文的关怀。
男教师加入幼儿园，对他们个人来讲面临着较大的压力，一是传统意识，二是待遇问题。幼儿园要对男教师实行“特别的爱，给特别的你!”的管理思想。为使他们迅速成长，制定有针对性的业务培训计划，加强师德教育；在人员搭配方面，将优秀的女教师与他们搭班，积极帮助他们尽快适应工作：争取各种机会给他们充分展示自我的舞台，把荣誉留给男教师，使其获得成就感和职业归属感。
二、以和谐发展促幼儿健康成长
幼儿园教育到底如何开展?什么样的幼儿教育才能为幼儿所接受?《纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。民办幼儿园应关注每一位幼儿，从小培养幼儿完整的人格，只有这样才能不断提升自己的品牌获得稳定的发展。
, 百拇医药
1、课程内容，来源生活
现在有不少的民办幼儿园为了生存一味地迎合家长的需求，大搞英语班、珠心算、识字教学等兴趣班，课程内容极度地小学化，严重偏离了幼儿园教育的根本要求。幼儿园的课程必须紧密结合幼儿的生活，体现人文的关怀。陈鹤琴老先生说过的这样一句话“课程的目的，最重要是帮助儿童目前的生活”。
幼儿园可以从现实生活的重大节日中获取内容，结合季节变化和社会热点问题选择教育内容，实现“教育活动生活化、生活活动教育化”。如在“安全教育日”主题活动中，可以带领幼儿到消防大队参观学习，亲自体验操作，练习自救和逃生的能力；与交警共同开展“学交通知识、做守法小公民”活动，带孩子认识交通法规和安全常识，增强幼儿自我保护及自觉遵守交通规则的意识：通过“新闻角”和周一升旗礼，引导幼儿关注周围生活环境，关心社会进步，时时、处处体现一日生活各环节都是课程。
结合节日开展一系列的教育活动，让孩子在节日的快乐中成长。元宵节的龙狮齐舞、三·八节与妈妈联欢、六一节的大型PARTY、国庆节的“爱国爱家乡”主题活动、重阳节与爷爷、奶奶开展“心连心，手牵手”敬老活动等。结合季节变化，走入自然去认识我们赖以生存的环境。如组织幼儿到农庄、果园、名胜古迹等地领, 百拇医药(徐帮强)
但是当我们仔细地审视这些数据背后的情况时，我们不难发现，不少民办幼儿园的发展存在诸多的问题：园内管理混乱、师资水平低、教师流动大、幼儿园办学条件差、办学时间短、办学质量差等。这些问题严重危害了幼儿的身心健康，阻碍了我国幼儿教育事业的发展。本文从幼儿园管理的角度出发，认为民办幼儿园要想真正获得可持续性的发展，必须加强管理中的人文关怀。民办幼儿园要从自身的发展出发，关心每一个人、爱护每一个人、尊重每一个人、发展每一个人。
一、以团队关爱促教师专业发展
, 百拇医药
幼儿教师是幼儿园教育教学质量的保证。但是当前却有不少的民办幼儿园未能很好地认识到这一点，往往从短暂的经济利益出发，低工资、低待遇聘请教师，使教师没有得到应有的尊重，幼儿园师资水平低，缺乏可持续发展的后劲力量。《中华人民共和国民办教育促进法》指出：民办学校应当对教师进行思想品德教育和业务培训。民办幼儿园应该以教师为本，让全体教师感受到幼儿园的人文关怀，激发教师们的工作热情，以园为家，在合作中共同成长。另外一方面也有不少的民办幼儿园仅从经济利益出发，关注教师的教育教学水平而忽略了教师品德的管理。民办幼儿园应从长远考虑，加大对教师品德的要求，加强师德教育，进而打造一支素质高、业务强的教师队伍。
1、强师德、铸师魂
民办幼儿园应开展多方面的思想品德教育工作，把教师素养和职业素质要求作为首要内容，让教师以一颗爱心投入教育，从仪表、态度、服务细节入手，引导教师用爱的语言、爱的行为去感染孩子，在润物细无声中树立自己的品牌。激励教师以做一番事业为目标，在自主、自强、自律、自省的氛围中主体意识得以发展。可以通过定期、不定期开展“安教、乐教、善教”的谈心活动、举办“爱心奉献”演讲会、评选师德标兵等活动，引导教师用自己的亲身体会、身边的榜样力量树立正气，激励教师不断进取，促进大家共同发展。
, 百拇医药
2、参与管理，亲情动员
民办幼儿园的管理机制较灵活，应该充分考虑到人在管理中的重要性，让教师参与到幼儿园管理中来。不仅要注重教师被人性化的管理，更要重视教师参与人性化的管理。可以通过教代会、教师信箱、园长热线等形式引导教师参与管理，激发教师的集体荣誉感和归属感，为共同的目标而奋斗。同时民办幼儿园应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费，解决后顾之忧。另外可以发挥党、团、工会的作用，组织教师外出活动，增进感情，营造良好的亲情合作氛围，进而在全园创设一个不断奋发向上的大环境。
3、专业培训，引领成长
一支高素质的教师队伍离不开幼儿园的专业培训工作。以教师为本，制定因人而异的培训计划，让每一位教师感受到关注，促进教师专业成长。民办幼儿园应该加大对教师培训的投入，在园内打造一个学习型的研究氛围，针对问题开展研究，让每位教师参与研究，在团队合作研究中不断地发展。同时可以实施名师战略，一方面成就教师，另一方面树立学习的榜样，激发教师们的工作热情。另外可以采取“走出去，请进来”的战略，保证每一位教师都有外出学习的机会，吸取先进的教育教学理念，以先进的理念武装头脑。多样的人文培训，大大激发了教师的工作热情，每一位教师都在自己原有的基础上获得了成长，成就感不断增强，整个教师队伍的水平也就上去了!
, http://www.100md.com
4、特别关怀，彰显男性
随着人们传统观的不断改变和教师待遇的不断提高，男性加入幼儿园教育已成必然。他们的加入有利于幼儿良好个性的发展，有利于幼儿园教师队伍的健康成长，有利于幼儿园的可持续性发展。不少民办幼儿园大胆招入男教师，却留不住男教师。除了客观上的原因之外，大部分原因还是在于幼儿园缺乏人文的关怀。
男教师加入幼儿园，对他们个人来讲面临着较大的压力，一是传统意识，二是待遇问题。幼儿园要对男教师实行“特别的爱，给特别的你!”的管理思想。为使他们迅速成长，制定有针对性的业务培训计划，加强师德教育；在人员搭配方面，将优秀的女教师与他们搭班，积极帮助他们尽快适应工作：争取各种机会给他们充分展示自我的舞台，把荣誉留给男教师，使其获得成就感和职业归属感。
二、以和谐发展促幼儿健康成长
幼儿园教育到底如何开展?什么样的幼儿教育才能为幼儿所接受?《纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。民办幼儿园应关注每一位幼儿，从小培养幼儿完整的人格，只有这样才能不断提升自己的品牌获得稳定的发展。
, 百拇医药
1、课程内容，来源生活
现在有不少的民办幼儿园为了生存一味地迎合家长的需求，大搞英语班、珠心算、识字教学等兴趣班，课程内容极度地小学化，严重偏离了幼儿园教育的根本要求。幼儿园的课程必须紧密结合幼儿的生活，体现人文的关怀。陈鹤琴老先生说过的这样一句话“课程的目的，最重要是帮助儿童目前的生活”。
幼儿园可以从现实生活的重大节日中获取内容，结合季节变化和社会热点问题选择教育内容，实现“教育活动生活化、生活活动教育化”。如在“安全教育日”主题活动中，可以带领幼儿到消防大队参观学习，亲自体验操作，练习自救和逃生的能力；与交警共同开展“学交通知识、做守法小公民”活动，带孩子认识交通法规和安全常识，增强幼儿自我保护及自觉遵守交通规则的意识：通过“新闻角”和周一升旗礼，引导幼儿关注周围生活环境，关心社会进步，时时、处处体现一日生活各环节都是课程。
结合节日开展一系列的教育活动，让孩子在节日的快乐中成长。元宵节的龙狮齐舞、三·八节与妈妈联欢、六一节的大型PARTY、国庆节的“爱国爱家乡”主题活动、重阳节与爷爷、奶奶开展“心连心，手牵手”敬老活动等。结合季节变化，走入自然去认识我们赖以生存的环境。如组织幼儿到农庄、果园、名胜古迹等地领, 百拇医药(徐帮强)