请珍惜孩子的问好等
小琦是我班一位活泼、可爱的小女孩。她每天像一只欢乐鸟一样高兴地入园、越快地离园。可小琦这几天总是提不起精神，早上入园时她那清脆、悦耳的“老师早”、“老师好”听不到了。后来从她奶奶那里得知，是因为入园时遇到在我们班一位见习的新老师，小琦大声地向新老师问好，老师却忽略了孩子的问好，老师的做法让孩子感到不满。从此，她见了老师就不再主动问好，并且感到很不自在。小琦的一反常态令我疑惑，究竟怎样才能使她变成原来那样呢?
甘肃省天水市xx幼儿园 田 蓉
答：很高兴您已经意识到孩子的变化和老师的忽略行为有关。我们都知道幼儿也是独立的人，也有人格尊严。只有我们与孩子树立平等的意识，孩子才可能主动和我们交流沟通。
我们在强调孩子向老师问好时，不能疏忽这个简单的道理：若想得到孩子的尊重、首先要学会尊重孩子。所以，无论在何时何地都应珍惜孩子的问好。
, 百拇医药
为了弥补教育中的失误，建议老师应该主动地向小琦小朋友道歉，说明原因，在她来园时应该主动地向她问好，并友好地拉拉她的手、摸摸她的头或者亲亲她的脸、和她说说家常话等，让她感觉到老师和她的距离并不遥远。相信这样，小琦小朋友也很快就会回到过去那快乐的生活中去，脸上还会再次绽露出往日的笑容，甜蜜的“老师好”依然会轻快地从她口中飘出。
平等对待每一个孩子
在户外活动时，孩子们谁也不愿意与菲菲拉手。这到底是怎么回事?我叫了两个孩子过来问他们为什么不和菲菲拉手?他们的回答竟然是“她身上很脏!”“她家里很穷!”我一下子惊呆了!这可恨的世俗竟然侵袭了孩子们纯洁幼小的心灵，我该怎样教育我们班的孩子?
北京市××幼儿园 盂 娜
答：建议您首先和菲菲的家长进行沟通，或者对她进行家访工作。了解孩子在家的情况，并告诉家长孩子在园的一些情况，包括和孩子们的交往情况。用委婉的语言告诉家长平时注意孩子的卫生，穿的不好没关系但一定要干净整洁。然后，和菲菲进行沟通，告诉她应该如何搞好自己的个人卫生，在上课和游戏的时候老师可以首先邀请菲菲配合，并时时鼓励她。
, 百拇医药
相信正确的引导教育慢慢地就会改变菲菲，不仅孩子们愿意接触她，而且她自己的性格可能也会因此变得更开朗。
另外，孩子不是生活在真空的社会里，他们会受到来自各方面的污染，包括大人们一些世俗的偏见和一些不正确思想观念。我们应该从这些具体的身边事入手，引导孩子们正确地认识社会，使孩子感受到生活中的真善美，逐步学会如何做人，如何平等待人。当然，我们作为孩子的老师也应该首先做好孩子的榜样，平等地对待每一个孩子，为孩子们树立正确的思想观念，使每个孩子都能健康快乐地成长。
如何给孩子解释“钱”?
最近园长让我给某报社推荐几幅孩子的作品，我在班上找了几幅，并且找他们来谈谈自己的作品内容。孩子们问我用他们的画作什么，我说：“投稿，拿去发表。给你们赚一点稿费。”有几个调皮鬼睁大眼睛欢呼起来：“那我们也可以赚钱了，我们也有钱了……”看到他们的反应，我一时不知该怎样解释了。请问像这样关于钱的问题，我该怎样向孩子解释?
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山西省太原市xx幼儿园 王艺伟
答：这个问题您不必过于担心。我想您之所以担心是怕这些孩子会产生“我的画可以卖钱了”或者“老师拿我们的作品去赚钱”这样的观念。实际上，这件事虽然不能排除孩子有这种想法的可能性，但是，从孩子高兴的程度来看，他们也迫切地需要被别人认可，他们同样需要成就感，那么我们为什么不借此来满足他们的心愿呢?我觉得您可以直接告诉孩子，以自己的辛勤劳动或创作成果换取金钱，这是天经地义的，然后和孩子一起来分享这种快乐，这样的回答还可能成为孩子绘画的动力，有利于进一步激发孩子对绘画活动的兴趣。
建议您不妨把这次事情当作一个教育契机，来教孩子关于金钱的知识。通常对孩子进行金钱教育可以从以下几个方面入手：
1 通过“钱”的主题活动，帮助孩子了解“钱”是什么，钱分纸币和硬币，钱有不同的面额，钱的面额可以分为元、角、分，以及了解不同面额货币之间的转换等。
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2 了解钱的用途。钱可以买生活用品、可以买宝宝的衣物和玩具……没有钱，我们的生活会非常艰难，钱在我们的生活中是非常重要的。
3 了解钱从哪里来。让孩子知道每个人都可以用自己的双手去挣钱，让孩子理解人人可以通过劳动换取金钱的观念。
4 了解钱与小朋友的关系。正如文章一开始的故事，孩子的美术作品可以换来钱，爸爸妈妈工作挣了钱可以为我买玩具、冰淇淋。小朋友也应该努力学本领，将来也可以挣钱。
5 教育孩子要节约用钱，让孩子理解爸爸妈妈工作挣钱很辛苦。
怎样教幼儿合理跑步?
我发现我们中班的孩子在户外活动时总是喜欢追逐跑，每次我都很担0他们摔交或者碰撞，这样的话都不好向家长交代，可是又摔跤不能压抑孩子不让他们玩。那么，请问我该怎样教幼儿进行合理的跑步呢?
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浙江省温州市苍南xx幼儿园 钱丽丽
答：5岁的幼儿对四散追逐跑的游戏非常感兴趣。往往一玩起来就忘记疲劳，教师要注意引导，计算好活动量。并且要注意安全，教会他们躲闪的方法，并提出要求，随时检查幼儿执行的情况。在进行较剧烈的跑之前、要充分把各关节活动开，跑完不要静止地站着不动，更不能蹲下或坐着，而应放松地走一走或做一些放松的体操、轻松愉快地游戏，使幼儿逐渐地恢复到相对安静的状态。
幼儿在跑步时容易出现的问题有：
1 体太直，蹬地不充分，像是坐着跑。
2 步伐不均匀，像马步跑。
3 摆臂动作不对，有直臂摆动，也有以肘为轴摆动，动作不放松不协调。
4 还有的左右横摆，重心不稳。
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5 落地重，八字脚，张着嘴呼吸等，成人要随时注意纠正。
怎样教托班孩子学会“分享”?
现在的孩子多数是独生子女，在入园前，孩子都是“自我为中心”的。家里玩具随意玩，想要什么有什么，想吃什么吃什么。而到了幼儿园里，条件受到限制，任何教玩具，好吃的东西等等都需要轮流分享。因此我想问问：入园初期，如何让托班的孩子学会分享呢?
江苏省杭州市xx幼儿园 雷 燕
答：入园初期，首先还是要让孩子适应集体生活。然后再一点一滴地教孩子学会分享。建议您不妨尝试以下的方法：
1 通过看书、讲故事的机会让孩子感受分享。
以故事、儿歌的形式让孩子感受分享，他们很容易接受。通过故事和儿歌，让孩子明白“分享”并不意味着失去。如在故事《玩具一起玩》中“大家一起玩，你玩一会，我玩一会。”让孩子明白了怎样分享，通过故事情景感受一起玩的快乐。
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2 通过游戏让孩子感受分享的乐趣。
对托班孩子来说，游戏是学习分享的主要途径。鼓励孩子进行结伴游戏，如：搭积木时你放一个我放一个，让孩子亲身体验一起玩的快乐。
3 充分利用随机教育来让孩子懂得分享。
在日常生活中要注意随机教育幼儿，如：好东西和同伴一起分享。或以身作则，为孩子树立榜样。
4 利用家园互动，让家长配合教育孩子。
在家长会上和接孩子离园时，向家长宣传“分享”带给孩子的“财富”。请家长配合，经常与孩子玩分享游戏，或以身作则，给孩子一个良好的熏陶环境。
另外，孩子需要得到成人对自己的肯定和表扬，得到鼓励后，孩子会更加投入。因此，在孩子有分享表现时，老师和家长要多多进行肯定和鼓励。这样孩子会进步很快的。, http://www.100md.com
甘肃省天水市xx幼儿园 田 蓉
答：很高兴您已经意识到孩子的变化和老师的忽略行为有关。我们都知道幼儿也是独立的人，也有人格尊严。只有我们与孩子树立平等的意识，孩子才可能主动和我们交流沟通。
我们在强调孩子向老师问好时，不能疏忽这个简单的道理：若想得到孩子的尊重、首先要学会尊重孩子。所以，无论在何时何地都应珍惜孩子的问好。
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为了弥补教育中的失误，建议老师应该主动地向小琦小朋友道歉，说明原因，在她来园时应该主动地向她问好，并友好地拉拉她的手、摸摸她的头或者亲亲她的脸、和她说说家常话等，让她感觉到老师和她的距离并不遥远。相信这样，小琦小朋友也很快就会回到过去那快乐的生活中去，脸上还会再次绽露出往日的笑容，甜蜜的“老师好”依然会轻快地从她口中飘出。
平等对待每一个孩子
在户外活动时，孩子们谁也不愿意与菲菲拉手。这到底是怎么回事?我叫了两个孩子过来问他们为什么不和菲菲拉手?他们的回答竟然是“她身上很脏!”“她家里很穷!”我一下子惊呆了!这可恨的世俗竟然侵袭了孩子们纯洁幼小的心灵，我该怎样教育我们班的孩子?
北京市××幼儿园 盂 娜
答：建议您首先和菲菲的家长进行沟通，或者对她进行家访工作。了解孩子在家的情况，并告诉家长孩子在园的一些情况，包括和孩子们的交往情况。用委婉的语言告诉家长平时注意孩子的卫生，穿的不好没关系但一定要干净整洁。然后，和菲菲进行沟通，告诉她应该如何搞好自己的个人卫生，在上课和游戏的时候老师可以首先邀请菲菲配合，并时时鼓励她。
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相信正确的引导教育慢慢地就会改变菲菲，不仅孩子们愿意接触她，而且她自己的性格可能也会因此变得更开朗。
另外，孩子不是生活在真空的社会里，他们会受到来自各方面的污染，包括大人们一些世俗的偏见和一些不正确思想观念。我们应该从这些具体的身边事入手，引导孩子们正确地认识社会，使孩子感受到生活中的真善美，逐步学会如何做人，如何平等待人。当然，我们作为孩子的老师也应该首先做好孩子的榜样，平等地对待每一个孩子，为孩子们树立正确的思想观念，使每个孩子都能健康快乐地成长。
如何给孩子解释“钱”?
最近园长让我给某报社推荐几幅孩子的作品，我在班上找了几幅，并且找他们来谈谈自己的作品内容。孩子们问我用他们的画作什么，我说：“投稿，拿去发表。给你们赚一点稿费。”有几个调皮鬼睁大眼睛欢呼起来：“那我们也可以赚钱了，我们也有钱了……”看到他们的反应，我一时不知该怎样解释了。请问像这样关于钱的问题，我该怎样向孩子解释?
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山西省太原市xx幼儿园 王艺伟
答：这个问题您不必过于担心。我想您之所以担心是怕这些孩子会产生“我的画可以卖钱了”或者“老师拿我们的作品去赚钱”这样的观念。实际上，这件事虽然不能排除孩子有这种想法的可能性，但是，从孩子高兴的程度来看，他们也迫切地需要被别人认可，他们同样需要成就感，那么我们为什么不借此来满足他们的心愿呢?我觉得您可以直接告诉孩子，以自己的辛勤劳动或创作成果换取金钱，这是天经地义的，然后和孩子一起来分享这种快乐，这样的回答还可能成为孩子绘画的动力，有利于进一步激发孩子对绘画活动的兴趣。
建议您不妨把这次事情当作一个教育契机，来教孩子关于金钱的知识。通常对孩子进行金钱教育可以从以下几个方面入手：
1 通过“钱”的主题活动，帮助孩子了解“钱”是什么，钱分纸币和硬币，钱有不同的面额，钱的面额可以分为元、角、分，以及了解不同面额货币之间的转换等。
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2 了解钱的用途。钱可以买生活用品、可以买宝宝的衣物和玩具……没有钱，我们的生活会非常艰难，钱在我们的生活中是非常重要的。
3 了解钱从哪里来。让孩子知道每个人都可以用自己的双手去挣钱，让孩子理解人人可以通过劳动换取金钱的观念。
4 了解钱与小朋友的关系。正如文章一开始的故事，孩子的美术作品可以换来钱，爸爸妈妈工作挣了钱可以为我买玩具、冰淇淋。小朋友也应该努力学本领，将来也可以挣钱。
5 教育孩子要节约用钱，让孩子理解爸爸妈妈工作挣钱很辛苦。
怎样教幼儿合理跑步?
我发现我们中班的孩子在户外活动时总是喜欢追逐跑，每次我都很担0他们摔交或者碰撞，这样的话都不好向家长交代，可是又摔跤不能压抑孩子不让他们玩。那么，请问我该怎样教幼儿进行合理的跑步呢?
, http://www.100md.com
浙江省温州市苍南xx幼儿园 钱丽丽
答：5岁的幼儿对四散追逐跑的游戏非常感兴趣。往往一玩起来就忘记疲劳，教师要注意引导，计算好活动量。并且要注意安全，教会他们躲闪的方法，并提出要求，随时检查幼儿执行的情况。在进行较剧烈的跑之前、要充分把各关节活动开，跑完不要静止地站着不动，更不能蹲下或坐着，而应放松地走一走或做一些放松的体操、轻松愉快地游戏，使幼儿逐渐地恢复到相对安静的状态。
幼儿在跑步时容易出现的问题有：
1 体太直，蹬地不充分，像是坐着跑。
2 步伐不均匀，像马步跑。
3 摆臂动作不对，有直臂摆动，也有以肘为轴摆动，动作不放松不协调。
4 还有的左右横摆，重心不稳。
, 百拇医药
5 落地重，八字脚，张着嘴呼吸等，成人要随时注意纠正。
怎样教托班孩子学会“分享”?
现在的孩子多数是独生子女，在入园前，孩子都是“自我为中心”的。家里玩具随意玩，想要什么有什么，想吃什么吃什么。而到了幼儿园里，条件受到限制，任何教玩具，好吃的东西等等都需要轮流分享。因此我想问问：入园初期，如何让托班的孩子学会分享呢?
江苏省杭州市xx幼儿园 雷 燕
答：入园初期，首先还是要让孩子适应集体生活。然后再一点一滴地教孩子学会分享。建议您不妨尝试以下的方法：
1 通过看书、讲故事的机会让孩子感受分享。
以故事、儿歌的形式让孩子感受分享，他们很容易接受。通过故事和儿歌，让孩子明白“分享”并不意味着失去。如在故事《玩具一起玩》中“大家一起玩，你玩一会，我玩一会。”让孩子明白了怎样分享，通过故事情景感受一起玩的快乐。
, 百拇医药
2 通过游戏让孩子感受分享的乐趣。
对托班孩子来说，游戏是学习分享的主要途径。鼓励孩子进行结伴游戏，如：搭积木时你放一个我放一个，让孩子亲身体验一起玩的快乐。
3 充分利用随机教育来让孩子懂得分享。
在日常生活中要注意随机教育幼儿，如：好东西和同伴一起分享。或以身作则，为孩子树立榜样。
4 利用家园互动，让家长配合教育孩子。
在家长会上和接孩子离园时，向家长宣传“分享”带给孩子的“财富”。请家长配合，经常与孩子玩分享游戏，或以身作则，给孩子一个良好的熏陶环境。
另外，孩子需要得到成人对自己的肯定和表扬，得到鼓励后，孩子会更加投入。因此，在孩子有分享表现时，老师和家长要多多进行肯定和鼓励。这样孩子会进步很快的。, http://www.100md.com