分礼物
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适龄目标：中班
设计思想：在新年的日子里，孩子们会收到许多礼物。面对琳琅满目、各式各样的礼物，幼儿充满了喜悦和分享的欲望。在与礼物互动的过程中，他们会自然的产生一系列的数学行为：计数、比较、分配等，以及与之相伴随的合作、分享等亲社会行为的形成。根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”等这些对数学活动的要求，我设计了这个活动，以礼物为载体，引导幼儿在轻松自由的环境中主动探索，通过对礼物多种多样的把玩，学习计数、记录、等分等数学技能，提高思维能力。
, http://www.100md.com(邹秀珍)