娃娃超市
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适龄目标：中班
设计思想：《纲要》中指出：“要重视用幼儿感兴趣的方式，促进幼儿各方面能力的发展和经验的积累，强调培养幼儿对生活的兴趣，让幼儿体会到学习的乐趣”。超市是当今社会很普遍的购物场所，也是幼儿所熟悉的一个社会环境。超市里面的物品非常丰富，货物的摆放更是包含有层层分类的关系在內。这种分类初看属于常识方面的知识，但其中蕴涵着许多关于数学方面的知识。如：形体、色彩、大小、粗细、厚薄、排序、数量等等。这些有利因素使我决定将幼儿的分类活动选择在情景游戏“娃娃超市”中展开。引导他们在布置超市的过程中，对物品进行不同层次的分类，不只培养了幼儿的数学能力，同时也促进了他们社会性的发展。
, 百拇医药(闵莅夏 金 红)