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防止幼儿意外伤害的预防措施
http://www.100md.com 2008年6月1日 《儿童与健康》2008年第6期
     幼儿园作为幼儿生活学习的集体护养机构,是幼儿意外伤害事故的易发多发场所,安全一直是幼儿园保教工作的重中之重,但由于幼儿年龄特质、身心发展均处于较为柔弱的初级水平,强烈的活动需求与较低的自我保护能力之间的矛盾,致使幼儿极容易成为意外伤害事故的受害者:自由活动争抢玩具,被抓伤、咬伤了;户外活动,打打闹闹、推推搡搡,摔伤了腿,撞破了额头;体育活动,一不留神磕破的嘴唇肿起了大包……幼儿身边总是潜伏着一丝“杀机”,这些隐藏的危险让人猝不及防、难以预见。应怎样使幼儿远离伤害?幼儿教师应如何应对突发的意外事故,把对幼儿的伤害降到最低,本文从幼儿自保、教师培训、家长配合等方面探讨如何从源头上切实遏制幼儿的意外伤害。

    一、幼儿安全教育经常性,生活化。

    幼儿期的孩子对什么都感到新鲜、都想尝试,然而他们的能力和体力却非常有限,动作的协调性差,缺乏生活经验和防范意识,不能清楚地预见自己行为的后果,当处于危险时,也不懂得怎样保护自己。虽然教师在竭尽全力、小心翼翼地呵护着他们,尽量减少事故的发生,但幼儿是活生生、独立的个体,不可能因担心他们受到伤害,而限制其应有的活动,况且老师对孩子的保护毕竟难以全面。因此在关注孩子的同时,应该强化对幼儿进行初步的、基本的安全指导和自保教育,逐步提高他们预见危险、保护自身的能力水平 ......

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