学习落后可能不是IQ低，而是记忆弱
《中国教师报》2008年3月5日《学习落后可能不是IQ低，而是记忆弱》中讲道：学校里成绩落后的学生很可能智商并不差，只是工作记忆的能力较差。工作记忆能力是指人在脑中即时处理信息的能力，比如不用纸笔，把两个说出来的数字加起来，或记住口头指令能力。学校里的学生每天都需要这样的记忆能力完成各种任务，比如听懂教师的讲解，记住写下的句子，等等。研究者利用电脑程序发明的新工具能使教师在教室里对小至4岁的学生的记忆能力进行评估，并有针对性地调整教学方法，进而解决成绩落后学生的学习问题。测试工作记忆能力的工具已在全英国的35个学校成功试验，且已有了10种语言的翻译版本，如今可以大面积推广使用。负责这项研究的领导者——达拉谟大学教育学院的特拉西?阿罗威说：“相对于智商(IQ)，人们对工作记忆这个概念还比较陌生。仅在最近的15年，我们才对工作记忆与学习的联系产生了兴趣。”“工作记忆能力是比IQ更重要的一个学习预测器，因为它反映的是一个孩子的学习潜力，而不是孩子的成长环境和家庭背景，而后者跟智商有紧密的关系。”, 百拇医药(佚名)