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儿童期性教育等
http://www.100md.com 2008年9月1日 《儿童与健康》 2008年第9期
     《中国儿童保健杂志》2007年10月冯菁菁的

    《儿童性心理早期发展》中讲道:帮助儿童确立正确的认同偶像和性爱偶像是儿童早期性教育中的重要内容。在儿童性别意识的发展过程中,首先是与个体的遗传倾向有关,其后就是与个体获得的早期经验有关。使儿童处于性别认知正确、明确的社会和情感的环境中,对其将来是否形成与生物性别相符的性别认同起着关键的作用。第一,认清性别标志父母可知道儿童通过穿衣、头发、胡须、称呼等认识自己或他人的性别。第二,学习性别角色的规范性别角色的形成与性意识的发展有密切的关系。父母要赞许符合儿童性别角色的行为,批评反向行为;男童给他们买模型、枪炮、车等玩具,培养坚强勇敢的性格;女童则给她们买娃娃、花等玩具,培养文静贤淑的性格;或组织角色游戏,模仿生活中的角色进行表演,以增进儿童对不同性别角色的认识与模仿。第三,正确对待儿童的性好奇与性疑问;父母在面对儿童的性游戏、性问题时不能回避、压制、胁迫、谩骂、耻笑,应使用科学用语给幼儿以最简单的道理和幽默浅显的讲解,比如通过观察植物的开花、结果,了解雌雄动物的生育,体会生命的奥秘。
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    给孩子适当的权利与自由

    《教育导刊》2007年12月下半月韩云龙的《当前家庭教育中存在的误区及对策》中讲道:儿童作为有意识的、有思想的独立个体,应该得到家长的尊重与平等对待。给孩子适当的权利与自由就是要尊重儿童,解放儿童,让儿童走出父母温暖的怀抱,走入大自然,走向同龄伙伴中去。父母可以从很多方面给予孩子自由和权利,如让孩子走出家门,找邻居家的小伙伴一起玩耍;让孩子一起讨论各种事情,鼓励孩子发表自己的看法;给孩子多些游戏时间,在儿童游戏时,不要过多地干预,必要时可以参与孩子的游戏,等等。要真正给孩子权利与自由,让他们的生活少些约束和羁绊,多一份理解和信任,使他们的童年快乐度过。

    我们与科学家爷爷在一起

    [本刊特约通讯员 李昱]2008年6月10日上午在西安交通大学幼儿园里,花团锦簇,欢声笑语,热闹非凡。这是西安交大幼儿园的老师们为了激发小朋友爱科学、学科学的意识,为此专门请来中国科学院院士、西安交通大学知名教授陈学俊先生来幼儿园做客,特别设计了《我与科学家爷爷在一起》的主题活动。
, 百拇医药
    伴随着鲜花和孩子们的笑脸,年逾古稀的陈学俊老先生意气风发,他用铿锵有力的声音,形象生动的比喻给孩子们介绍了一连串关于能源方面的粗浅知识,要求小朋友们从身边小事做起,保护和节约可再生能源。听了爷爷的讲述,小朋友们兴趣盎然,踊跃向陈老先生提问:“爷爷您小时候玩过什么玩具?”“暖气为什么会是热的?…锅炉在生活中有什么用?”“爷爷您是怎么成为科学家的?”等,面对孩子们各种各样的问题,陈先生都进行了深入浅出、耐心细致的解答。

    当一位小朋友问道:“爷爷都去过哪些国家,做了什么?”时,陈先生动情地讲述了他早年在美国留学,学成后放弃国外优越的生活和科研条件,毅然决然地回到祖国参加新中国建设的那段经历,令所有在场的老师和孩子无不为陈先生的爱国热情所打动,爆发出阵阵热烈的掌声。

    短短的几十分钟很快过去了,活动临近结束时陈先生为我们幼儿园的孩子们提笔写下了“学科学、爱科学”几个大字,表达了他对下一代的殷切希望和美好祝愿,孩子们也热情地将自己精心制作的书画作品送给陈爷爷,并和陈爷爷合影留念。

    让孩子们与科学家爷爷面对面的交谈,体验与科学家爷爷共同交流的愉快,使孩子从小树立远大理想,这是西安交通大学幼儿园实施素质教育中教学实践的一个尝试,我们祝愿交大幼儿园在今后的教育教学实践中不断探索、创新,取得更大的成绩。, 百拇医药(佚名)


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