如何给幼儿教师“减负”
中国学前教育研究会副理事长,华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博士生导师,华东师范大学学前教育研究所所长,享受国务院特殊津贴。朱家雄教授主要从事幼儿园课程等方面的研究,曾主持“学前教育课程”、“幼儿园心理健康教育”、“儿童发展规律与潜能的早期开发”等国家级和省市级科研项目,主要著作有《幼儿园主题式课程》、《幼儿园教育活动设计与实施》、《建构幼儿健康人格》、《当代学前教育译丛》等。
朱家雄教授说过“一个钟爱自己事业的人,总会有一种能让人理解的心愿,那就是为这个事业多做些奉献。”从事教学和研究工作二十余年来,朱家雄教授的足迹遍及祖国的大江南北,他以自己敏锐的洞察力、独到的见解、求真务实的态度传播国际国内在学前教育领域的新理念、新进展,为中国的幼儿教育事业建言献策,在这个常被人认为是“小儿科”的学前教育领域做出了大文章……他实践着自己的承诺,享受着成功的快乐和喜悦!
我曾就幼儿教师的工作负担问题提出过一些自己的看法,呼吁给幼儿教师“松绑”,引起了全国广大幼儿园园长和教师的认同和反响。但令人感到遗憾的是,幼儿园教师的实际负担还是没有减轻。
幼儿园教师“越俎代庖”
幼儿园教师的负担重在哪里?重在有些事本不应该由教师自己去做 ......
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