幼儿期是一个发展想象力的重要时期，丰富的想象又是童心的保持和升华，而绘画活动可以让幼儿直接施展想象力，是发挥创造才能非常有效的手段。因此，我们根据幼儿想象的特点，制定了一系列的想象创造力为主的绘画活动。

    一、具有美术氛围的活动空间是培养幼儿想象、创造力的第一步。

    幼儿对美的感受，对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象。因此，我们幼儿园的整体设计，活动室内外的装饰，特别是墙壁的美化都考虑到了它的构思、形象的夸张、色彩的鲜明调和。如：进园门，就是一幅海底世界壁画，每天给幼儿一日生活都注入情感的色彩和自由想象的空间；走廊中都贴满了各年级的绘画作品，这时，又把幼儿带入了绘画、想象的领域；当走进活动室时，那些世界名画：“人鸟投一石”、“向日葵”、“拉斯科洞穴的马头”、“窗花”、“唐三彩”等，使孩子们插上了想象的翅膀，你听“这个人好像在变魔术”、“这朵向日葵象太阳”等等。同时，我们还增设了“小巧手”活动区，提供了一块可专供幼儿涂画的天地。另外，瓷砖墙又是孩子们绘画、想象的天地，有了这样的氛围，幼儿不仅可以随时随地观察美、欣赏美，而且也能随意及时地表现美、创造美。

    二、引导幼儿积累丰富的表象，掌握一定的知识技能。

    由于幼儿年龄的限制，生活经验的缺乏，幼儿脑中积累的表象极其有限，这样制约着他们想象力的发展，因此，我们为幼儿选择绘画的内容应该是幼儿熟悉的、感兴趣的、喜欢的、简单的事物 ......