绘画是幼儿的视觉语言，幼儿早期的绘画有利于培养幼儿对美的感受力、表现力。因此，绘画已成为幼儿园艺术教育的重要组成部分。那么，我们应怎样去引导幼儿进行美术活动呢?下面我谈谈自己在美术教育实践中的几点体会。

    一、提供多种形式的刺激，激发幼儿主动参与的兴趣。

    教师应为幼儿创设熟悉的、生活化的情景，使幼儿感到好奇和亲切，鼓励他们大胆表达自己的情感，学会用美好的心情去欣赏生活中美好的东西，去表现、创造生活中的美。如在教幼儿画泡泡时，我请他们一起吹泡泡，并一起观察泡泡的形状、颜色等，让孩子们展开丰富的联想：“泡泡还会飞到哪里呢?”“家里、窗户上”“飞到天上了。”他们饶有兴趣地在自己的纸上画满了泡泡，还涂上了各种漂亮的颜色，在想像中，他们的情感得到了极大的满足。

    在教幼儿画蜗牛时，我特意从朋友那里拿来两只蜗牛让孩子观察 ......