设计思想无意中我发现有些孩子在区域角活动时，他们利用地垫随意搭造一些造型。孩子们非常高兴，我随机让孩子搭建雪人，他们搭建出形状各异的雪人，我在设计这节课时，运用了地垫，让孩子在音乐中玩耍，同时感受三拍子韵律，并且在玩耍中体验游戏带给他们的快乐。在设计时也加入了一些奥尔夫音乐的方法、通过拍节奏、玩道具(地垫)让孩子更加真实地感受三拍子。我在制定目标时，参考了陈鹤琴的思想及新《纲要》对艺术领域的介定——培养孩子的审美能力，让孩子在活动中获得快乐的体验。
(赫 晨)
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