区域活动相对与课堂教学活动来说更加的自主、自由。它是幼儿园一日活动重要的组成部分，是教学活动的延伸，也是孩子实践、游戏的主要阵地。区域活动对于丰富幼儿实践经验、发展幼儿能力发挥着重要作用。

    那么如何开展好区域活动呢?我认为要开展好区域活动主要要解决好以下几个问题。

    一、动静交替划分区域，合理开设、开发区角是保证区域活动顺利进行的首要条件

    在班级进行环境布置之初，教师就要在内外环境允许的情况下，根据幼儿的年龄、认知能力水平、兴趣爱好等条件，结合本学期教育目标，确定所要开设区域，并预留区域活动的位置。游戏性区域活动主要是为了让幼儿反映经验，体验快乐，感受创造的乐趣，因此，这样的活动性质，对环境安静的要求不高，幼儿之间可以互相交流，共同合作；而学习性区域活动，主要让幼儿获得更多的认知经验与生活经验，需要个体独立地摸索、探索，自主地学习、练习。因此，相对而言，要追求互不干扰的环境效果、让幼儿专注地投入活动，充满自信地探索问题。所以说区角划分很有学问，如果区角的位置、大小、空间等因素不合理，都会对区域活动产生不利影响。所以，教师事先要考虑周全。

    动静区分是首先要考虑的因素。我们通常把表演区和阅览区分开，把超市和娃娃家、医院隔开，避免相互干扰。利用橱柜和吊饰把表演区分割出前台后 ......