如何培养小班幼儿的规则意识

    我是一名小班的幼儿教师，我们班的幼儿从各个不同的家庭来到幼儿园，受到的启蒙教育不尽相同。他们常常以自我为中心，缺乏必要的礼貌，不懂得遵守集体规则，生活卫生习惯还没有养成。有的可能什么也不会做，怎样才能使幼儿具有初步的规则意识呢?

    山东省高密县××幼儿园

    杨民

    答：新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，但是，只要班上的老师齐心协力，找到工作的突破口，就会迎韧而解。建立良好的生活常规习惯，逐步引导幼儿学习自我的简单的管理。初入园的小班幼儿，对一切都感到陌生、新奇，也什么都不会，什么都不懂，要适应幼儿园的生活习惯，实在是一件不容易的事。作为我们教师首先就要更新自己的观念，抛弃以前那种将幼儿视为成人的客观附属物或“小大人”的观念，应树立科学儿童观。可采取了以下的几种方法：

    1、巧设标志法：凡是要求幼儿人手一套的物品，我都使用此法。

    2、目标定位法：把班级常用物品按固定位置摆放，这样使幼儿对班上物品的位置产生深刻印象，养成了不乱拿乱放的好习惯。

    3、榜样示范法：让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，这样，幼儿在感性经验的基础上，就很容易掌握一些生活常规。

    4、儿歌运用法：在对儿童进行生活常规时，经常使用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。

    5、游戏学习法：幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行常规教育的良好手段 ......