当前位置: 首页 > 期刊 > 《儿童与健康》 > 2009年第9期
编号:11817516
提高家长“一物多玩”游戏指导水平示例
http://www.100md.com 2009年9月1日 《儿童与健康》 2009年第9期
     创造力是创造出的能力,教育是要培养受教育者的创造力。如可培养家长的创造能力是我们新时代教师所肩负的重任,如果没有新的教育观念去面对时代的各种新变化,那么我们就会迷失方向。

    清华洁华亲子学校地处清华大学院内,每期孩子的家长都非常重视对婴幼儿的培养,他们很希望在亲子园中,能够学到一些儿歌、游戏,便于在家中指导婴幼儿的活动,增加亲子娱乐的时间增忝亲情。

    由于人们生活水平的不断提高,更多的家长认识到玩具对婴幼儿发展的重要性。家长们不惜价格的昂贵,为自己的宝宝购买他们认为是好的、适合的玩具,提供给孩子们玩耍。殊不知,虽然购买的玩具是漂亮的、耐用的、环保的、便于清洗的,但是这些玩具并非适合自己的宝宝,而且在选择过程中有一定的局限性。所以作为亲子教师,我们要让爸爸妈妈深刻地意识到教育不是花钱就可以解决的事情,还需要付出才智。

    在婴幼儿发展阶段,什么样的玩具既适合家长的操作,又能满足婴幼儿的发展需求;既能使玩具的使用期延长,又可以保持婴幼儿对玩具喜爱的兴趣,这是值得我们和家长认真思考的问题。

    作为一名亲子学校的教师 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4250 字符