由一句话所想到的
今天下午进行手工制作活动时，宝宝的情绪很不安，原来，她的妈妈答应来幼儿园接她，可是一直到了下午还没有来，而坐在旁边的冬安慰她：“大人可以骗小孩，小孩不可以骗大人。”坐在周围的小朋友也在说：“对。大人可以骗小孩，小孩不可以骗大人。”我听到后，心里一阵惊诧，孩子怎么会有这样的想法呢?
我把小朋友叫到一起，问：“你为什么这么想呢?”
孩子们七嘴八舌地说了起来：
“我妈妈说小孩子不可以骗人。”
“骗人的孩子要被狼吃掉的。”
这边我又问小朋友：“你们觉得骗人对不对?”
“不对。”
“那爸爸妈妈骗你们。你们觉得好不好?”
“不，不好。”
“那他们是大人呀!”
孩子的这句话让我的心灵受到了强烈地震撼!记得有一次出差，我和一位幼儿园的园长同行，她带着自己九岁的儿子，由于平时忙很少带儿子外出，所以，一路上不停地给儿子许诺：买玩具、去游乐场玩等等，说得孩子眼睛发亮，非常期待这些时刻快点到来。等开完会，我们几个相约到街上购物，这孩子不停地问妈妈：“我们什么时候去玩?”她妈妈只是责备他太闹人了，只字不提对孩子的承诺……等天黑我们商量回家的事情，只见孩子一句话也不说，眼泪滚滚而下。
仔细想想，孩子们之所以有这样的想法。是因为现实生活给他们的烙印——在幼儿园的教育中也存在老师“欺骗”幼儿的言行：孩子们还没有做完手工，下课要做广播操了，老师讲好让孩子课后抽时间做完，但做完操后却安排了下一个活动；在一个教学活动结尾设计了延伸活动，但老师只是嘴上说一说。却不真正落实；老师对孩子们提议说，等到春天我们去爬山，却从未兑现……久而久之，孩子的心理上接受了小孩子要诚实、不可以欺骗大人的道理，但从实际生活中却得到了被大人欺骗的经验。无奈之中，孩子们找到了一个可以安慰自己的理由，那就是——“大人可以骗小孩，小孩不可以骗大人。”
我们老在说身教重于言传，它不是嘴上说说的，而是要去做的。在提倡“诚信”的时候，我们就是孩子的镜子，我们的言行就是孩子效仿的榜样。作为孩子的启蒙教师，我们应该信守承诺，为孩子树立起诚信的旗帜，让孩子们从小就相信自己能够且必须做一个诚实的人!, http://www.100md.com(裴亚玮)
我把小朋友叫到一起，问：“你为什么这么想呢?”
孩子们七嘴八舌地说了起来：
“我妈妈说小孩子不可以骗人。”
“骗人的孩子要被狼吃掉的。”
这边我又问小朋友：“你们觉得骗人对不对?”
“不对。”
“那爸爸妈妈骗你们。你们觉得好不好?”
“不，不好。”
“那他们是大人呀!”
孩子的这句话让我的心灵受到了强烈地震撼!记得有一次出差，我和一位幼儿园的园长同行，她带着自己九岁的儿子，由于平时忙很少带儿子外出，所以，一路上不停地给儿子许诺：买玩具、去游乐场玩等等，说得孩子眼睛发亮，非常期待这些时刻快点到来。等开完会，我们几个相约到街上购物，这孩子不停地问妈妈：“我们什么时候去玩?”她妈妈只是责备他太闹人了，只字不提对孩子的承诺……等天黑我们商量回家的事情，只见孩子一句话也不说，眼泪滚滚而下。
仔细想想，孩子们之所以有这样的想法。是因为现实生活给他们的烙印——在幼儿园的教育中也存在老师“欺骗”幼儿的言行：孩子们还没有做完手工，下课要做广播操了，老师讲好让孩子课后抽时间做完，但做完操后却安排了下一个活动；在一个教学活动结尾设计了延伸活动，但老师只是嘴上说一说。却不真正落实；老师对孩子们提议说，等到春天我们去爬山，却从未兑现……久而久之，孩子的心理上接受了小孩子要诚实、不可以欺骗大人的道理，但从实际生活中却得到了被大人欺骗的经验。无奈之中，孩子们找到了一个可以安慰自己的理由，那就是——“大人可以骗小孩，小孩不可以骗大人。”
我们老在说身教重于言传，它不是嘴上说说的，而是要去做的。在提倡“诚信”的时候，我们就是孩子的镜子，我们的言行就是孩子效仿的榜样。作为孩子的启蒙教师，我们应该信守承诺，为孩子树立起诚信的旗帜，让孩子们从小就相信自己能够且必须做一个诚实的人!, http://www.100md.com(裴亚玮)