和上班族家长沟通难等
我对对幼儿教育这个职业很感兴趣，而且对自己也很有信心。带了一段时间的托班，感觉和上班族的家长交流很困难，他们总是匆忙来匆忙去，当你跟他们说关于他家小孩的一些问题时他们好像心不在焉的，这种感觉让我很受打击，我该怎么办呢?
新疆克拉玛依市××幼儿园 李冰冰
答 其实跟家长交流的方式很多，尤其是跟上班族的家长交流，不一定要在他们接送孩子的时间，我的建议是，一个是老师可以通过手机来联系，二是可以在网上进行交流，还有的也通过开心网什么的进行交流，三是说常规性事务性的工作，可以用文字的形式发给家长看就可以了，如果有什么特别要沟通的就只有通过电话或网络来沟通了。第四种做法就是事先预约家长。你可以试试这些方法，还可以通过写信给家长，这样做的话会让家长认为你很有责任心、对孩子很负责任、乐意和家长沟通，这样的话，家长也可以更加理解老师。
如何训练孩子的有意注意?
我是大班老师。我知道孩子注意力集中的时间短，易发散。对于即将升入小学的大班幼儿，我想在平时的教育活动中训练孩子们的注意力，为他们的小学学习做些准备工作。所以想请教专家教给我们一些具体的方法。谢谢!
陕西汉中市××机关幼儿园 孙红芳
答 大部分孩子的有意注意是不需要训练的，只是教师在组织活动的过程中注意让幼儿动手操作，有实物或图像等具体形象来吸引孩子就可以了。对于个别注意力非常不集中的孩子，可以通过他们感兴趣的事、物、游戏来吸引他们的注意力，逐渐延长他们注意的时间。另外，也可以通过一些需要集中注意的操作活动对这样的孩子进行适当的锻炼。
如果有孩子确实需要训练的话，应主要从视觉注意、听觉注意入手。视觉注意主要是一些需要他的眼睛与手协调配合操作活动，比如串珠子、夹豆、简单拼图、找影子等；听觉注意主要是让他认真听老师的话，完成老师的话中提出的动作要求，比如：请你把毛巾放在桌子上，把小椅子搬到门口，或者请你把书放在书架上，拿一张餐巾纸给XXX。开始时一次不要让孩子做事情过多，当他能够清楚地听到你指令去做后，再增加每一个指令中的内容，他只有注意听，才能够完成所有动作。当孩子能做到时，千万要记得给与鼓励呦!
怎样让托班宝宝爱整洁?
托班的宝宝总是将老师收拾整理好的玩具弄得乱七八糟，并以此为乐，你跟他讲道理他也似懂非懂的，“对付”这些可爱的小淘气还真让人头疼，该怎么办呢?
江苏省张家港市××幼儿园 李婉云
答 为什么总是老师去整理?孩子们自己也能整理呀——我们可以把玩具分好类装在小筐里，在玩具柜上贴上与玩具框相对应的图片或干脆就是装着玩具的玩具筐的照片，让孩子们把玩具宝宝送回他的家里去，相信孩子吧，他们能做的!
我们班有个“汤姆·索亚”
记得以前看过《汤姆?索亚历险记》，书中讲到汤姆为了引起别人的注意而不惜大喊怪叫、翻跟头、刷围墙等等，看得我忍俊不禁。现在，我们班有个小男孩简直就是汤姆的翻版一一为引起老师的注意，在班上过度活跃：很安静的时候大声说话、无缘无故踢打别的小朋友、经常在老师身边跑来跑去……对于这样的孩子，能采取哪些教育策略呢?
河南省中原油田××幼儿园 张俊丽
答 要给孩子一个正确的感觉，什么样的是教师关注的。让他知道，不用过度活跃，也会有关注。把爱给每一个孩子，别让他有失落感。孩子只是需要爱，需要关注。尤其是大班孩子，更可以以讨论的方式使他有所明白，老师是爱他的。当然，如果有不当的、过分的行为，有时，对于不同幼儿有不同方法，甚至有的可以冷处理。
保养喉咙有没有好法?
我是一名幼儿教师，经常要大声讲话，慢性咽炎就是我们的职业病。那么，有没有什么保养喉咙的好方法呢?
北京市丰台区××幼儿 关丽君
答这个情况可以长期服用胖大海，同时科学使用声带。
1 不要用嗓过度。用嗓过度是指滥用超过本人能力范围的嗓音(用声)。每人的发声能力有音高(声音频率范围)、音强(声带张力)、音时(发音用声的时间)三个方面，超过此范围将发生声带病变。
2 改掉不良生活习惯。如烟、酒、辣椒嗜好以及过度用嗓后饮用冷饮等不良习惯要尽量改掉。
3 要改掉清嗓的习惯。很多人可能经常用这个动作来咳掉喉中的痰或者使自己的声音更加清晰，但这个动作使声带瞬间严重拉紧，容易造成声带损伤。
4 声带小结手术后最好要禁声1～2周以上。
5 感冒时要注意声音休息，尤其是感冒出现声嘶后，或者已经诊断为喉炎时必须注意。
6 教育儿童不要大声喊叫，尤其是好动的男性儿童，容易患者声带小结。
7 声嘶常在喉肌疲劳情况下发生，喉肌疲劳一般较难恢复!职业用声者在练声要注意喉肌需得到有规律的休息。
8 要养成喝温开水的习惯，使咽喉经常保持湿润，也有利于保护嗓子。
下面介绍二种用中药调配的饮料：
罗汉果饮：将罗汉果用煮沸水泡服，当药饮有甜味时，便可服用，每日三次。具有清肺润肠，消暑润喉的功效。适用于肺燥咳嗽、便秘、支气管炎，对于教师或音乐家长期使用喉咙引起的声音嘶哑者有保健的功效。
胖大海饮：将胖大海、生甘草、桔梗等洗净、捣碎，放入瓷锅中，加水适量煎煮，去渣取汁，加入冰糖，闷泡片刻，即可食用。具有清热润肺、利咽、解毒、止咳，适用于干咳无痰、喉痛音哑、肠风便血等。用作清凉饮料，治疗范围广，但目前多作喉科用药。
中班幼儿的班级常规培养问题
我是从小班开始带这群孩子的，随着时间的推移，孩子们对幼儿园生活越来越熟悉，胆子越来越大，也就越来越不听话，现在的班级常规比较乱。面对这种情况我也在工作中反思积极寻找原因，但希望专家们能指点一下。
青海省西宁市××幼儿园 詹 菁
答 你谈的情况很正常。孩子们随着年龄的增长和对环境的熟悉自然就会有“胆大妄为”的表现。要培养幼儿的班级常规，可以从一下几个方面入手：
1 教师首先要规范自己的言行。幼儿好模仿、好学习，这为建立良好的生活常规提供了有利的条件。俗话说：“言传身教”，作为教师，其一言一行都会对幼儿影响至深。他们不仅把周围的一切看在眼里记在心上，还会像镜子一样在行动上有板有眼的表现出来。因此，在日常生活中，我们必须时时、事事、处处规范自己的言行，检点自己的举止。要求孩子做到的，自己首先要做到，努力做好孩子的表率。不要自己喜欢的孩子放任自流，孩子会看在眼里。
2 在规则的制订中强调要讲求方式方法。常规要求应根据幼儿的情况分阶段提出。教师和幼儿可以坐在一起讨论制定规则，请幼儿发表他们自己的意见，提出恰当的规则，这样，他们就会乐意接受并遵守。如针对晨间锻炼中有的幼儿懒散，动作不积极主动、拖拉，我们请幼儿发表意见，一起制订晨练规则：动作到位、有力，达到锻炼的目的。幼儿还一致赞同每天请两名做操认真、表现好的幼儿做“领操宝宝”。这样一来，孩子们一个个做操可认真、可精神了，目的就是为了争当领操宝宝。
3 坚持一致性和持久性。
常规是在不断重复中逐渐形成的一种比较稳定的行为倾向，因此，培养幼儿良好的常规绝不是一朝一夕的事。在实际工作中，我们不能想到一点就要求一点，想不起来就听之任之，要始终如一、持之以恒、日复一日地进行训练，才能帮助幼儿养成有效、稳定、良好的常规。一个班两位老师的要求要一致，不能这个老师一个要求，那个老师一个要求；老师和家长要意见统一，也不能在幼儿园一个要求，到家又是一个要求，这样只会事倍功半。所以常规教育的要求一经提出，家园必须形成共识，且常抓不懈，才能取得事半功倍的教育效果。
环境布置怎样能节省时间?
每天在园里带孩子就有很多很多的事情要做，而美化教室、美化环境又是我们必不可少的工作之一，但环境布置要搞得有特色的确要花费很多的精力和时间，而且精心布置的环境也保持不了多久，有什么省时省力的好方法吗?
江西省瑞金市××幼儿园 蒋艳玲
答 你说的的确是多数老师最头疼的事，不过这也有解决的办法。不知道你带的是哪个年龄班的孩子?如果是大班的孩子就更好了，因为大班的孩子有很多事情都可以自己做，环境布置也不例外。首先，环境来源于教育，我们的教育只要是孩子喜欢的，通过教育有利于幼儿经验提升的，我们就可以和孩子一起将自己搜集的资料、自己了解的信息和获取的经验用自己的方式表现出来，下一步就是教师和孩子一起将相关的内容在墙面展示了：孩子可以剪胶条，教师粘贴，布置环境的过程同样是孩子的教育过程。孩子通过环境布置知道什么是合作、什么是布局、什么是自己的劳动成果。如果是这样出台的环境是不需要老师加班的，因为这是孩子的事，是教师和孩子一起做的事，离开了孩子，教师加班做的事就没意义了，因此，环境同样是课程，是教育，完全可以纳入正常的教育活动之中，教师也就不会有负担了。, 百拇医药
新疆克拉玛依市××幼儿园 李冰冰
答 其实跟家长交流的方式很多，尤其是跟上班族的家长交流，不一定要在他们接送孩子的时间，我的建议是，一个是老师可以通过手机来联系，二是可以在网上进行交流，还有的也通过开心网什么的进行交流，三是说常规性事务性的工作，可以用文字的形式发给家长看就可以了，如果有什么特别要沟通的就只有通过电话或网络来沟通了。第四种做法就是事先预约家长。你可以试试这些方法，还可以通过写信给家长，这样做的话会让家长认为你很有责任心、对孩子很负责任、乐意和家长沟通，这样的话，家长也可以更加理解老师。
如何训练孩子的有意注意?
我是大班老师。我知道孩子注意力集中的时间短，易发散。对于即将升入小学的大班幼儿，我想在平时的教育活动中训练孩子们的注意力，为他们的小学学习做些准备工作。所以想请教专家教给我们一些具体的方法。谢谢!
陕西汉中市××机关幼儿园 孙红芳
答 大部分孩子的有意注意是不需要训练的，只是教师在组织活动的过程中注意让幼儿动手操作，有实物或图像等具体形象来吸引孩子就可以了。对于个别注意力非常不集中的孩子，可以通过他们感兴趣的事、物、游戏来吸引他们的注意力，逐渐延长他们注意的时间。另外，也可以通过一些需要集中注意的操作活动对这样的孩子进行适当的锻炼。
如果有孩子确实需要训练的话，应主要从视觉注意、听觉注意入手。视觉注意主要是一些需要他的眼睛与手协调配合操作活动，比如串珠子、夹豆、简单拼图、找影子等；听觉注意主要是让他认真听老师的话，完成老师的话中提出的动作要求，比如：请你把毛巾放在桌子上，把小椅子搬到门口，或者请你把书放在书架上，拿一张餐巾纸给XXX。开始时一次不要让孩子做事情过多，当他能够清楚地听到你指令去做后，再增加每一个指令中的内容，他只有注意听，才能够完成所有动作。当孩子能做到时，千万要记得给与鼓励呦!
怎样让托班宝宝爱整洁?
托班的宝宝总是将老师收拾整理好的玩具弄得乱七八糟，并以此为乐，你跟他讲道理他也似懂非懂的，“对付”这些可爱的小淘气还真让人头疼，该怎么办呢?
江苏省张家港市××幼儿园 李婉云
答 为什么总是老师去整理?孩子们自己也能整理呀——我们可以把玩具分好类装在小筐里，在玩具柜上贴上与玩具框相对应的图片或干脆就是装着玩具的玩具筐的照片，让孩子们把玩具宝宝送回他的家里去，相信孩子吧，他们能做的!
我们班有个“汤姆·索亚”
记得以前看过《汤姆?索亚历险记》，书中讲到汤姆为了引起别人的注意而不惜大喊怪叫、翻跟头、刷围墙等等，看得我忍俊不禁。现在，我们班有个小男孩简直就是汤姆的翻版一一为引起老师的注意，在班上过度活跃：很安静的时候大声说话、无缘无故踢打别的小朋友、经常在老师身边跑来跑去……对于这样的孩子，能采取哪些教育策略呢?
河南省中原油田××幼儿园 张俊丽
答 要给孩子一个正确的感觉，什么样的是教师关注的。让他知道，不用过度活跃，也会有关注。把爱给每一个孩子，别让他有失落感。孩子只是需要爱，需要关注。尤其是大班孩子，更可以以讨论的方式使他有所明白，老师是爱他的。当然，如果有不当的、过分的行为，有时，对于不同幼儿有不同方法，甚至有的可以冷处理。
保养喉咙有没有好法?
我是一名幼儿教师，经常要大声讲话，慢性咽炎就是我们的职业病。那么，有没有什么保养喉咙的好方法呢?
北京市丰台区××幼儿 关丽君
答这个情况可以长期服用胖大海，同时科学使用声带。
1 不要用嗓过度。用嗓过度是指滥用超过本人能力范围的嗓音(用声)。每人的发声能力有音高(声音频率范围)、音强(声带张力)、音时(发音用声的时间)三个方面，超过此范围将发生声带病变。
2 改掉不良生活习惯。如烟、酒、辣椒嗜好以及过度用嗓后饮用冷饮等不良习惯要尽量改掉。
3 要改掉清嗓的习惯。很多人可能经常用这个动作来咳掉喉中的痰或者使自己的声音更加清晰，但这个动作使声带瞬间严重拉紧，容易造成声带损伤。
4 声带小结手术后最好要禁声1～2周以上。
5 感冒时要注意声音休息，尤其是感冒出现声嘶后，或者已经诊断为喉炎时必须注意。
6 教育儿童不要大声喊叫，尤其是好动的男性儿童，容易患者声带小结。
7 声嘶常在喉肌疲劳情况下发生，喉肌疲劳一般较难恢复!职业用声者在练声要注意喉肌需得到有规律的休息。
8 要养成喝温开水的习惯，使咽喉经常保持湿润，也有利于保护嗓子。
下面介绍二种用中药调配的饮料：
罗汉果饮：将罗汉果用煮沸水泡服，当药饮有甜味时，便可服用，每日三次。具有清肺润肠，消暑润喉的功效。适用于肺燥咳嗽、便秘、支气管炎，对于教师或音乐家长期使用喉咙引起的声音嘶哑者有保健的功效。
胖大海饮：将胖大海、生甘草、桔梗等洗净、捣碎，放入瓷锅中，加水适量煎煮，去渣取汁，加入冰糖，闷泡片刻，即可食用。具有清热润肺、利咽、解毒、止咳，适用于干咳无痰、喉痛音哑、肠风便血等。用作清凉饮料，治疗范围广，但目前多作喉科用药。
中班幼儿的班级常规培养问题
我是从小班开始带这群孩子的，随着时间的推移，孩子们对幼儿园生活越来越熟悉，胆子越来越大，也就越来越不听话，现在的班级常规比较乱。面对这种情况我也在工作中反思积极寻找原因，但希望专家们能指点一下。
青海省西宁市××幼儿园 詹 菁
答 你谈的情况很正常。孩子们随着年龄的增长和对环境的熟悉自然就会有“胆大妄为”的表现。要培养幼儿的班级常规，可以从一下几个方面入手：
1 教师首先要规范自己的言行。幼儿好模仿、好学习，这为建立良好的生活常规提供了有利的条件。俗话说：“言传身教”，作为教师，其一言一行都会对幼儿影响至深。他们不仅把周围的一切看在眼里记在心上，还会像镜子一样在行动上有板有眼的表现出来。因此，在日常生活中，我们必须时时、事事、处处规范自己的言行，检点自己的举止。要求孩子做到的，自己首先要做到，努力做好孩子的表率。不要自己喜欢的孩子放任自流，孩子会看在眼里。
2 在规则的制订中强调要讲求方式方法。常规要求应根据幼儿的情况分阶段提出。教师和幼儿可以坐在一起讨论制定规则，请幼儿发表他们自己的意见，提出恰当的规则，这样，他们就会乐意接受并遵守。如针对晨间锻炼中有的幼儿懒散，动作不积极主动、拖拉，我们请幼儿发表意见，一起制订晨练规则：动作到位、有力，达到锻炼的目的。幼儿还一致赞同每天请两名做操认真、表现好的幼儿做“领操宝宝”。这样一来，孩子们一个个做操可认真、可精神了，目的就是为了争当领操宝宝。
3 坚持一致性和持久性。
常规是在不断重复中逐渐形成的一种比较稳定的行为倾向，因此，培养幼儿良好的常规绝不是一朝一夕的事。在实际工作中，我们不能想到一点就要求一点，想不起来就听之任之，要始终如一、持之以恒、日复一日地进行训练，才能帮助幼儿养成有效、稳定、良好的常规。一个班两位老师的要求要一致，不能这个老师一个要求，那个老师一个要求；老师和家长要意见统一，也不能在幼儿园一个要求，到家又是一个要求，这样只会事倍功半。所以常规教育的要求一经提出，家园必须形成共识，且常抓不懈，才能取得事半功倍的教育效果。
环境布置怎样能节省时间?
每天在园里带孩子就有很多很多的事情要做，而美化教室、美化环境又是我们必不可少的工作之一，但环境布置要搞得有特色的确要花费很多的精力和时间，而且精心布置的环境也保持不了多久，有什么省时省力的好方法吗?
江西省瑞金市××幼儿园 蒋艳玲
答 你说的的确是多数老师最头疼的事，不过这也有解决的办法。不知道你带的是哪个年龄班的孩子?如果是大班的孩子就更好了，因为大班的孩子有很多事情都可以自己做，环境布置也不例外。首先，环境来源于教育，我们的教育只要是孩子喜欢的，通过教育有利于幼儿经验提升的，我们就可以和孩子一起将自己搜集的资料、自己了解的信息和获取的经验用自己的方式表现出来，下一步就是教师和孩子一起将相关的内容在墙面展示了：孩子可以剪胶条，教师粘贴，布置环境的过程同样是孩子的教育过程。孩子通过环境布置知道什么是合作、什么是布局、什么是自己的劳动成果。如果是这样出台的环境是不需要老师加班的，因为这是孩子的事，是教师和孩子一起做的事，离开了孩子，教师加班做的事就没意义了，因此，环境同样是课程，是教育，完全可以纳入正常的教育活动之中，教师也就不会有负担了。, 百拇医药