获奖后的喜悦与思考
我园要举行大班幼儿跳绳比赛活动，我们两位老师开始了精心准备：挑选了四名身体素质较好的幼儿进行辅导、训练。想让他们为班级争取一名一等奖、两名二等奖、一名三等奖、团体一等奖的好成绩。
比赛的日子终于来到了，我带着路悦、张越、常婧、高梦四名小选手来到了幼儿园的操场前。尽管参加比赛的小选手很多，但我自认为准备的很充力：前几天，我按照幼儿国规定的比赛时间、比赛规则对这几名小选手进行了严格的训练，而且每次训练我班的张越小朋友都很出色，其他三位小朋友也豪不逊色。为了提高幼儿的心理素质，我们平行班的小选手在一起互换老师，多次进行了强化训练，以此让他们来适应不同老师的指挥，以便在比赛中取得好成绩!
当裁判员宣布跳绳比赛开始时，我乐了，因为我们班的张越小朋友对大(2)班的张涛小朋友，我想他绝不是张越的对手，所以我一点儿也不紧张，可刚跳了几下，张越小朋友就停了，又跳了几下，又停了，就这样断断续续地坚持了一分钟，结果只跳了138下，太令人失望了!——我有点紧张了，张跃的状态影响到后面的小朋友怎么办呢?我急得站在一旁给他们加油……幸亏后来参赛的小朋友都发挥的很好，我如释负重地松了口气。最后，他们没有辜负我的期望，取得了团体第一名的好成绩。
在接下来的几天时间里，张越小朋友来园后总是闷闷不乐地坐在自己的座位上，不愿意和老师、小朋友交流，有时还向周围的小朋友发脾气，在活动中也失去了往日的机灵与可爱。
事后，我认真地进行了反思——得奖，固然很好，没得奖但只要孩子努力了我们老师也好表扬鼓励!不能因为自己的自尊心，做出违背幼儿心理特点的事情。凡事要从孩子的实际出发，以良好的心态，让自己、让幼儿正确对待竞争带来的成功与失败!
教育感言：
作为一名幼儿教师，我们要以阳光的心态正确面对竞争中的成功与失败。参与各种竞赛活动时，要摆正比赛结果和促进孩子发展之间的关系，不能一味追求比赛成绩而不顾孩子的心理特点。调整心态，科学组织，关注幼儿的心理健康，让他们在活动中得到快乐的体验才是最重要的。, 百拇医药(陈志芳)
比赛的日子终于来到了，我带着路悦、张越、常婧、高梦四名小选手来到了幼儿园的操场前。尽管参加比赛的小选手很多，但我自认为准备的很充力：前几天，我按照幼儿国规定的比赛时间、比赛规则对这几名小选手进行了严格的训练，而且每次训练我班的张越小朋友都很出色，其他三位小朋友也豪不逊色。为了提高幼儿的心理素质，我们平行班的小选手在一起互换老师，多次进行了强化训练，以此让他们来适应不同老师的指挥，以便在比赛中取得好成绩!
当裁判员宣布跳绳比赛开始时，我乐了，因为我们班的张越小朋友对大(2)班的张涛小朋友，我想他绝不是张越的对手，所以我一点儿也不紧张，可刚跳了几下，张越小朋友就停了，又跳了几下，又停了，就这样断断续续地坚持了一分钟，结果只跳了138下，太令人失望了!——我有点紧张了，张跃的状态影响到后面的小朋友怎么办呢?我急得站在一旁给他们加油……幸亏后来参赛的小朋友都发挥的很好，我如释负重地松了口气。最后，他们没有辜负我的期望，取得了团体第一名的好成绩。
在接下来的几天时间里，张越小朋友来园后总是闷闷不乐地坐在自己的座位上，不愿意和老师、小朋友交流，有时还向周围的小朋友发脾气，在活动中也失去了往日的机灵与可爱。
事后，我认真地进行了反思——得奖，固然很好，没得奖但只要孩子努力了我们老师也好表扬鼓励!不能因为自己的自尊心，做出违背幼儿心理特点的事情。凡事要从孩子的实际出发，以良好的心态，让自己、让幼儿正确对待竞争带来的成功与失败!
教育感言：
作为一名幼儿教师，我们要以阳光的心态正确面对竞争中的成功与失败。参与各种竞赛活动时，要摆正比赛结果和促进孩子发展之间的关系，不能一味追求比赛成绩而不顾孩子的心理特点。调整心态，科学组织，关注幼儿的心理健康，让他们在活动中得到快乐的体验才是最重要的。, 百拇医药(陈志芳)