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《家园沟通本》带来的深刻变化(1)
http://www.100md.com 2010年6月1日 《儿童与健康》 2010年第6期
     学前班是在幼儿园阶段家长比较关注的时期,因为这是幼小衔接的重要阶段,家长更重视老师对幼儿提出的学习习惯要求、幼儿在班里的表现以及家长该如何配合老师的工作。

    怎样将学前班带出特色呢?我们根据以往的经验策划出了《家园沟通本》的方法:为每位幼儿准备一本B5的记事本,老师将每天的作业、通知等要求都打印出来,粘贴每位幼儿的《家园沟通本》上;为了加强幼儿的识字量和口语表达能力,每天学三个字,说一句话,由家长记录在本子上;家长也可以通过《家园沟通本》与老师及时进行联系。

    我们的这一做法从开始就得到的家长的一致好评:

    这个沟通本不仅让我们家长及时了解幼儿园的每一天学习、生活的内容,也让我们知道了具体该怎么做,真是一目了然。

    现在接到女儿第一件事就是先看沟通本,看看要做的事、注意的事,回家怎样做好作业一一真是方便了家长,辛苦了老师。

    经过一个月的实践,老师与孩子、家长与老师之间形成了良好的家园互动。为了使《家园沟通本》发挥更大的功效,我们决定把本子打乱发下去,以便家长与家长之间沟通育儿经验、取长补短,共同进步。以下是家长沟通后的感言:

    对《家园沟通本》的交流方式很好,看到别的家长及时与老师沟通孩子的各种情况,值得我学习。

    我觉得这种交流方式很好——每一个家长都有一套教育孩子的方法,让我们家长和孩子们有机会相互学习,相互交流。感谢老师提供的交流平台!

    看到家长的感言 ......
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