中国幼儿教育家陈鹤琴先生说得好：”幼儿的总和=幼儿园+家长。”要促使幼儿健康、和谐、全面、自主地发展，必须重视家园合作教育。而在家园配合的工作中，许多幼儿园教师更多的是从幼儿发展需要的角度出发，考虑如何安排更合理、更丰富的活动内容让家长能够积极参与幼儿园的活动，调动家长的积极性、主动性，参与到家园配合的工作中。但是目前许多幼儿家长都是年轻的、有各自事业的白领阶级，对于幼儿的教育工作虽有心参与。却又力不从心，配合幼儿开展家园工作处于比较被动的状态。针对这一现象，笔者(既是幼儿园教师又是幼儿的家长)有着深刻的感触，我将以家长与教师的双重角色并结合自己带班的亲身经验谈谈幼儿园班级的家长工作如何做到家园合力，让幼儿得到全面和谐发展。

    第一篇章：家长工作基础篇——共建和谐型班级

    班级家长工作内容形式多样，根据班级工作的需要与家长开展不同的互动内容。我们班级的“家教园地”、“班级博客”、“班级QQ群”作为班级家长工作的基础工作，我们在这三项的基础上带动并深入地开展其它工作。

    “家教园地”一一班级近况直通车，让家长以最快、最直接的形式了解班级的活动情况。在这里我们能及时将学园、班级的活动通知反馈给家长；将幼儿的学习情况让家长在第一时间了解：把幼儿在班的表现情况 ......