离园时，我和孩子们对大家在幼儿园一日生活中的表现进行点评，我们通过“送拥抱”的形式，让承载着孩子们进步的拥抱在他们中间快乐地传递着，试图发挥拥抱在评价活动中的功效。

    我首先发言：“我觉得今天石佳兴小朋友表现有进步!”并引导孩子们反问我：“为什么呀?”我说明原因：“石佳兴小朋友以前总是很难入睡，今天他睡觉特别好。根据你们的观察，你们同意吗?”孩子们异口同声地表示：“同意!”于是，我神秘地说：“今天我要送给石佳兴小朋友一份特殊的礼物!”孩子们迫不及待地问：“送给他什么呀?”我深情地说：“送给他一个大大的拥抱!”石佳兴小朋友飞快地跑过来与我拥抱了一下 ......