科学活动:认识时钟
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设计意图：时间对幼儿园孩子来说是一个非常抽象的概念，加上幼儿年龄小、注意力易分散、活动中容易疲劳等特点，很多老师在组织幼儿认识时间时感觉很费力，常常会出现老师讲得口干舌燥、幼儿听得稀里糊涂的现象。怎样才能“解放”老师和幼儿，让学习认时间变得不再枯燥乏味，真正体现《纲要》中指出的让幼儿在玩中学，在学中玩的教学理念呢?我尝试结合游戏、动手操作、竞赛等形式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习看整点、半点，为上小学以后进一步认识“时、分”奠定良好的基础。
, http://www.100md.com(俞建英)