走近PCK(3)
PCK是学科教学知识或教学内容知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称。
PCK的结构模型①②
PCK各成分之间有一定的联系，例如学科内容是转化为教学内容的基础，当转化教学内容的时候也促使加深学科内容的理解。Cochran King和Deruiter的维恩图只是简单的说明了PCK的组成，但未能说明各成分之间的这种依存关系，也不能提供足够的信息如何发展教师的学科教学知识。Veal和Makinster建构了一个金字塔式模型，该模型的塔底是学科知识，说明扎实的学科知识是PCK的基础；第二个重要成分是关于学生的知识，它是联系其他成分的纽带，只有当教师意识到了学生知识的重要之后，其他的成分才能学习和发展；再次是背景、评价、课程、科学的性质、环境、教学法、社会文化、教学管理等8种知识，塔尖才是PCK，是不同因素之间多方面整合的结果，且不排除其他社会因素的影响。, 百拇医药
PCK的结构模型①②
PCK各成分之间有一定的联系，例如学科内容是转化为教学内容的基础，当转化教学内容的时候也促使加深学科内容的理解。Cochran King和Deruiter的维恩图只是简单的说明了PCK的组成，但未能说明各成分之间的这种依存关系，也不能提供足够的信息如何发展教师的学科教学知识。Veal和Makinster建构了一个金字塔式模型，该模型的塔底是学科知识，说明扎实的学科知识是PCK的基础；第二个重要成分是关于学生的知识，它是联系其他成分的纽带，只有当教师意识到了学生知识的重要之后，其他的成分才能学习和发展；再次是背景、评价、课程、科学的性质、环境、教学法、社会文化、教学管理等8种知识，塔尖才是PCK，是不同因素之间多方面整合的结果，且不排除其他社会因素的影响。, 百拇医药