每次面对一个新的班级，我总是会遇到个别孤僻、自私、特别倔强、不合群的孩子，每次我都想积极改变他们的个性，可是收效都不大，我该如何面对这些孩子呢？

    河北省邯郸市××幼儿园惠红梅

    答对于这样的孩子，不用特别强调要把他们孤僻、自私、特别倔强、不合群的性格“掰过来”。多给他一些自由，多给他一些时间。

    可以试试以下办法：

    1.要用有趣的、有挑战性的活动去吸引这些孩子，随着参与这些活动的增多，逐渐地幼儿会看到同伴的许多长处，会悄悄地向同伴学习。

    2.设计一些小组合作完成的活动，让他担当某一个角色和任务，在合作中体会到每一个人的价值和合作的重要。

    3.教师给他安排一些为集体工作、为他人提供帮助的机会，并引导接受帮助的同伴对他给予积极的反馈，使他体验到不自私，为别人做事所带来的快乐、幸福的心理感受。

    也许你还会想出更好的办法。总之要接纳、尊重，但又要帮助和引导。但我们也要有充分的心理准备，有些性格特点难以有根本的转变，即使有转变，也是一个长期、缓慢的过程，而且，家庭的环境与氛围也十分重要，要做到家园一致。

    怎样纠正图画课上随意乱涂的孩子？

    在幼儿美术课上有一些幼儿总是随意的乱涂乱画，根本不听教师的指导，请问有什么更好的办法解决此类问题。

    四川省广元市××幼儿园 蒋淑燕

    答首先要了解这种行为的幼儿是否是小班幼儿？他们正处于涂鸦阶段，随意的乱涂乱画他们的正常的表现。此时，教师不必着急，可以创造大量的机会和条件满足幼儿图画行为，当然要让幼儿知道在什么地方可以画。把幼儿涂鸦赋予一定的意义 ......