近年来，“阳光艺体”等户外活动、户外体育活动开展得有声有色。结合《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》，笔者所在幼儿园明确提出：每天必须保证幼儿两小时的户外活动时间，其中，必须要有一小时的户外体育锻炼时间。

    然而，很多教师，尤其是农村偏远地区的幼儿园教师并不热衷于户外体育活动，其原因很多，但最重要的一点便是户外体育活动比起室内集体教学、区域游戏来说组织难度更大、幼儿兴奋度更高、管理起来容易顾此失彼、跌伤碰伤等小事故便频繁发生。

    其实，大部分伤害事故在进行事后分析时都能发现，这些事故很多都是可以避免的，其关键在于教师能不能提前做好保护措施，能不能及时发现事故苗头，能不能在事故发生后采取正确、有效的处置方式。

    一、体育活动前的教师保护

    活动前的教师保护应该包括活动材料与活动环境两方面：

    对容易出现问题的活动材料，教师必须要有清醒的认识，养成规范、合理使用器材的良好习惯。例如垫子在平滑的地面砖上时容易打滑，教师就一定要用一只脚踩住垫子，防止垫子滑动：平衡木被架高时一定要将两头都固定好，否则两头容易滑脱或一头翘起而发生危险；玩椅子搭建“独木桥”时 ......