“孩子,老师也不戴项链了!”
法国作家拉封丹曾写过这样一则寓言：南风与北风打赌，看谁能今天是开学的第五天了，涵涵还是不肯一个人进教室，门卫打电话叫我去接，我赶紧奔向门口，当我刚走到门口，涵涵的奶奶已经带着孩子准备进来了，我忙拦着她的奶奶，对她说：“不好意思，现在园内有安全规定，大人是不能进入的。”涵涵奶奶凑到我耳朵边，轻轻地对我说：“徐老师，不是涵涵不想进教室，而是她不愿意将一块玉佩项链从脖子上取下来。”开学几天来，我看到涵涵整天把玉佩塞到嘴里，怕她午睡时也这样，睡着了会不安全的，所以叫她下次不要再戴项链到幼儿园。现在听孩子奶奶这么一说，我脸上感到热辣辣的，因为我知道，我的脖子里也挂着一根项链，孩子也许是在模仿我，认为戴着一定是很美的，我马上蹲下来，对涵涵说：“涵涵乖，快把项链给奶奶带回去 ”涵涵极不情愿地松开了奶奶的手，然后指着我嘟嘟嚷嚷：“徐老师，你也戴项链的……”看着孩子一脸的不服，我无言以对。
中班孩子虽然只有五、六岁，但他们具有敏锐的观察力，对于整天和他们相处的老师的一举一动都是看在眼里，记在心里，他们还具有超强的模仿力，虽然开学才几天，已经有好几个家长告诉我，他们的孩子是如何的来模仿老师上课与做操，而且是惟妙惟肖，当然老师的穿着打扮更逃不过孩子的“法眼”了。想想自己小时候，也是将老师的话当作“圣旨”一样，唯命寺从，也会暗暗羡慕、模仿老师的言行举止。俗话说“言传身教”，老师是孩子的榜样，要让孩子不能做的事情自己首先就不应做，于是，我请合班老师帮我解下项链。在晨谈活动中，我问孩子们：“你们有没有发现，老师的脖子上少了什么呀?”孩子们异口同声地回答：“是项链。”“对呀，现在老师也不戴项链了。”我接着对孩子脖子上佩戴的饰物进行了安全教育。首先我告诉孩子脖子上佩戴饰物后，在游戏时，容易发生拉拽，特别是夏天衣服穿的少，如果拉拽到饰物就很容易勒伤自己的脖子；午睡时，有的孩子喜欢将饰物塞到嘴里，如果线被咬断不小心吞下去，那后果会很严重。其次，饰物上很不卫生，经常吞在嘴里会有大量的细菌进入嘴里，影响你的身体；夏天的时候，脖子常常露在外面，你们的皮肤又很细嫩，你带上饰物后可能会皮肤发痒或过敏。孩子们都一个个睁大眼睛认真的听着。
为了能得到家长的支持与配合，我又利用“家校路路通”发信息提醒全班家长不要再给你的孩子佩戴玉佩项链了，一是告诉家长佩戴饰物的危害，二是告诉家长，你的孩子正处于模仿期，许多孩子看到其它孩子戴了饰物，可能也会缠着父母去买，无形中给孩子注入了成人价值观。一周以后，效果明显，很多孩子都已心甘情愿的解下了饰物、项链。
教育感言：
榜样的力量是无穷的。这件事让我明白了，作为一名幼儿教师，我们应该时刻站在孩子的角度，融入孩子的立场，给他们树立良好的榜样。感谢孩子们的这面明镜!, http://www.100md.com(徐立英)
中班孩子虽然只有五、六岁，但他们具有敏锐的观察力，对于整天和他们相处的老师的一举一动都是看在眼里，记在心里，他们还具有超强的模仿力，虽然开学才几天，已经有好几个家长告诉我，他们的孩子是如何的来模仿老师上课与做操，而且是惟妙惟肖，当然老师的穿着打扮更逃不过孩子的“法眼”了。想想自己小时候，也是将老师的话当作“圣旨”一样，唯命寺从，也会暗暗羡慕、模仿老师的言行举止。俗话说“言传身教”，老师是孩子的榜样，要让孩子不能做的事情自己首先就不应做，于是，我请合班老师帮我解下项链。在晨谈活动中，我问孩子们：“你们有没有发现，老师的脖子上少了什么呀?”孩子们异口同声地回答：“是项链。”“对呀，现在老师也不戴项链了。”我接着对孩子脖子上佩戴的饰物进行了安全教育。首先我告诉孩子脖子上佩戴饰物后，在游戏时，容易发生拉拽，特别是夏天衣服穿的少，如果拉拽到饰物就很容易勒伤自己的脖子；午睡时，有的孩子喜欢将饰物塞到嘴里，如果线被咬断不小心吞下去，那后果会很严重。其次，饰物上很不卫生，经常吞在嘴里会有大量的细菌进入嘴里，影响你的身体；夏天的时候，脖子常常露在外面，你们的皮肤又很细嫩，你带上饰物后可能会皮肤发痒或过敏。孩子们都一个个睁大眼睛认真的听着。
为了能得到家长的支持与配合，我又利用“家校路路通”发信息提醒全班家长不要再给你的孩子佩戴玉佩项链了，一是告诉家长佩戴饰物的危害，二是告诉家长，你的孩子正处于模仿期，许多孩子看到其它孩子戴了饰物，可能也会缠着父母去买，无形中给孩子注入了成人价值观。一周以后，效果明显，很多孩子都已心甘情愿的解下了饰物、项链。
教育感言：
榜样的力量是无穷的。这件事让我明白了，作为一名幼儿教师，我们应该时刻站在孩子的角度，融入孩子的立场，给他们树立良好的榜样。感谢孩子们的这面明镜!, http://www.100md.com(徐立英)