平常点名是为了让老师知道今天到底有哪些小朋友来园了、有哪些小朋友没有来、出勤率是多少，同时也可以让小朋友记住彼此的名字。所以每天一集中，老师就会开始点名，刚开始，小朋友们注意力还很集中，可没有点到一半，有的小朋友就开始坐不住了，到最后要老师扯着嗓子喊才能有回应。

    那么，我是该舍弃点名还是另想办法呢?

    偶尔的一个机会，我发现孩子们对打电话很感兴趣，于是我灵机一动，把点名的方式改成打电话的方式，我说：“滴铃铃，李立群小朋友在吗?”这下小朋友的注意力全集中起来了，打到电话的小朋友马上说：“来了，来了。”看他样子可神气啦，瞧!老师给自己打电话呢!就这样，我延伸出很多的花样来……

    想不到，乏味的点名时间变成了有趣生动、充满笑的时间，孩子们每天都期待老师能用不同的方式带给他们惊喜。其实在教学活动以外的一些活动，看似乏味，只要我们用心去改变，也许会给你带来意外的收获!

    点评

    把“枯燥”变成“有趣”，说着简单做起来不容易——教师要“花样百出”就要动脑子想办法，像纪老师这样，用孩子们喜闻乐见的形式去引导他们从而达成教育目的。

    换一个方法也许更好

    王瑛珠

    午饭过后，宝宝们特别兴奋，平时整整齐齐的“开火车”游戏也进行得凌乱起来，调皮的孩子开始“左右摇晃” ......