活动形式：沙龙活动

    主持人：林云琴

    参加对象：金坛市实验幼儿园语言组教师

    旁听人员：幼儿园领导、骨干教师

    活动准备：

    1 语言组以小组教研和个人教研的形式，主要就文学作品的选择、有效解读、合理挖掘等方面开展了关于各体裁文本的语言课例实践与研究活动。

    2 相关教研课件、文本等。

    具体议程和内容：

    一、以《椅子上的小钉子》为引子，抛出研讨话题。

    主持人：各位老师：大家好!今天我们将围绕“幼儿园语言教学中文本价值的挖掘”展开讨论。幼儿园语言教学活动，一般都是以文本为载体来进行教育教学的，因此教师对文本的解读与挖掘非常重要，那如何来充分挖掘文本的价值呢？前不久，荆晶老师上了一节课《椅子上的小钉子》，下面我们就以这节课作为本次活动的引子展开研讨。首先欢迎荆晶老师为我们大家介绍她这节课的设计意图、教学设想、教学反思。

    1 品读儿歌《椅子上的小钉子》。

    2 邀请荆晶老师谈设计意图、教学设想、教后反思。

    荆晶老师：我这节课的活动目标是：“理解儿歌内容及动词‘摸、戳’，感受儿歌的幽默、风趣；从小兔小熊的行为比较中受到教育关心爱护同伴；不把困难留给别人，要想办法解决。”制定这样的目标是因为：中班的孩子有了分辨对错的能力，懂得了许多道理，也知道一些行为规范要求。可在日常生活中，有些孩子为方便自己，常置道理于不顾而明知故犯 ......