短暂的释放
便池冲水声络绎不绝，有的宝贝即使不小便，也会去按一下按钮，看着水流冲出，便会开心的拍手叫好，招来很多“女士”围观，每个人都乐在其中。
看着孩子们的种种表现，我下决心要好好挑战一下他们的充沛精力：
作战方案一：公鸡打鸣
这一招是让孩子们锻炼自己的肺活量，同时也是让他们将体内堆积已久的无法在室外释放的呐喊声彻底爆发。孩子们都知道公鸡怎样打鸣，第一次让他们自由尝试时，有些孩子摸不着头脑，不知道老师的用意何在，所以都轻声的意思了几声，便安静了(老师也有点意外)。微笑着鼓励孩子继续学公鸡打鸣时，很多孩子都放开了，教室里一下来了很多小公鸡，虽然啼得不是很像，但都努力在学。就这样，“啼叫”了一分多钟后，有的孩子开始有点气喘了(老师满意于这些效果，有点得意)。
作战方案二：母鸡下蛋
课后的自由活动时间，请孩子们自由找一个空位子(老师将个别调皮的孩子拉在了自己的周围)，双手握拳、双手肘弯曲成准备跑步状，双手上下开合表示鸡翅膀抖动，双脚原地小碎步，同时嘴里发出四次“咯咯哒”之后，站立不动，双膝弯曲表示母鸡下蛋(保持姿势10几秒)。整套动作反复进行几次，孩子们全身各部位的力量都得以释放。
作战方案三：豺狼来袭
公鸡的啼鸣声和母鸡下蛋的咯咯声引来了豺狼，要求孩子们在听到豺狼的叫声时，快速躲到草丛中(桌子底下)，待豺狼走远后再出来。如此反复几次，让体弱的孩子及时休息，体力充沛的孩子可以多玩几次，待孩子微微出汗即停(随时注意孩子的安全)。
作战方案四：勇救同伴
有几只鸡宝宝不小心被豺狼抓走，需要赶快营救。去豺狼家的途中会经过一条小河和一块烂泥地，烂泥地中央有一排木桩(椅子)，鸡宝宝们坐上小船(爬上桌子)过小河后，从木桩上踩过，顺利通过烂泥地，救出同伴后原路快速返回(每次可以设置不同的游戏情境)，能反复进行2～3次。
作战的枪声打响后，胜利的号角不久也吹响了，老师获得胜利的喜悦之情溢于言表。虽然此次作战老师取得了胜利，但是不知情的孩子们在这次战役中，也将自己的充沛精力进行了充分的释放，锻炼了身体，享受了快乐，体验了合作，收获了勇敢，懂得了自护，真的是一举两得。, 百拇医药(陆亚红)
看着孩子们的种种表现，我下决心要好好挑战一下他们的充沛精力：
作战方案一：公鸡打鸣
这一招是让孩子们锻炼自己的肺活量，同时也是让他们将体内堆积已久的无法在室外释放的呐喊声彻底爆发。孩子们都知道公鸡怎样打鸣，第一次让他们自由尝试时，有些孩子摸不着头脑，不知道老师的用意何在，所以都轻声的意思了几声，便安静了(老师也有点意外)。微笑着鼓励孩子继续学公鸡打鸣时，很多孩子都放开了，教室里一下来了很多小公鸡，虽然啼得不是很像，但都努力在学。就这样，“啼叫”了一分多钟后，有的孩子开始有点气喘了(老师满意于这些效果，有点得意)。
作战方案二：母鸡下蛋
课后的自由活动时间，请孩子们自由找一个空位子(老师将个别调皮的孩子拉在了自己的周围)，双手握拳、双手肘弯曲成准备跑步状，双手上下开合表示鸡翅膀抖动，双脚原地小碎步，同时嘴里发出四次“咯咯哒”之后，站立不动，双膝弯曲表示母鸡下蛋(保持姿势10几秒)。整套动作反复进行几次，孩子们全身各部位的力量都得以释放。
作战方案三：豺狼来袭
公鸡的啼鸣声和母鸡下蛋的咯咯声引来了豺狼，要求孩子们在听到豺狼的叫声时，快速躲到草丛中(桌子底下)，待豺狼走远后再出来。如此反复几次，让体弱的孩子及时休息，体力充沛的孩子可以多玩几次，待孩子微微出汗即停(随时注意孩子的安全)。
作战方案四：勇救同伴
有几只鸡宝宝不小心被豺狼抓走，需要赶快营救。去豺狼家的途中会经过一条小河和一块烂泥地，烂泥地中央有一排木桩(椅子)，鸡宝宝们坐上小船(爬上桌子)过小河后，从木桩上踩过，顺利通过烂泥地，救出同伴后原路快速返回(每次可以设置不同的游戏情境)，能反复进行2～3次。
作战的枪声打响后，胜利的号角不久也吹响了，老师获得胜利的喜悦之情溢于言表。虽然此次作战老师取得了胜利，但是不知情的孩子们在这次战役中，也将自己的充沛精力进行了充分的释放，锻炼了身体，享受了快乐，体验了合作，收获了勇敢，懂得了自护，真的是一举两得。, 百拇医药(陆亚红)