幼儿园是学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。幼儿到幼儿园接受正规教育能促进孩子全面和谐发展，但现在不少家长對独生子女关怀呵护过多，理智的教育过少，以至使孩子适应环境的能力较差。从家庭娇子到幼儿园小朋友是个重大的转折。家庭、幼儿园是两个不同性质的生长生活环境。许多幼儿最初都不愿意去幼儿园，對幼儿园存在排斥、畏惧的心理。这就需要家长、老师根据幼儿的心理特点，采取相应的措施，做好各方面的准备工作，以利于家园顺利衔接，帮助孩子尽快适应新的环境。

    一、从家长的角度来考虑，应该为幼儿准备什么?

    (一)做好幼儿环境适应的准备

    首先，熟悉幼儿园环境。最好经常带孩子去幼儿园，观看小朋友上课、玩耍，看看班级、玩具、小床、洗手和大小便的地方，使孩子熟悉幼儿园环境，逐渐建立“幼儿园”的概念，还可以带他到操场上或教室里和小朋友们一起玩，激发起他想过集体生活的愿望，从而對幼儿园有直观的美好感受，向往幼儿园生活。

    其次，让幼儿学会简单的生活技能。幼儿进入幼儿园生活，呈现在眼前最主要的问题是一个班级有二十几个幼儿，老师在生活上肯定会有照顾不周全的地方，这就要求幼儿要有一定的自主意识和生活能力。“能干”的孩子走到哪儿都招人喜欢，自信心也会越来越强，孤独无助的感觉也比较少。因此，上幼儿园之前，對孩子进行一定的生活技能训练十分必要，如教孩子学习自己照顾自己的本领：鼓励孩子试着自己吃饭 ......