2 中班常规的养成教育：孩子在常规形成过程中会出现反复，他们的行为会起伏变化，表现会不稳定，因此，中班孩子的习惯养成需要及时反馈和不断强化。给中班孩子设计简单的评价表是强化孩子行为习惯的好帮手。比如，评价表“今天，你带手绢了吗?”每天给带手绢儿来园的孩子贴上一个五角星，没有带手绢儿来园的孩子贴上一个三角形。孩子天天关注自己得到的五角星，同时提醒自己要天天把小手绢带在身上，可以帮助孩子有效地强化天天佩戴手绢儿的好习惯。孩子一日常规的每一步都是老师所教的，都是老师一句一句告诉孩子该怎么做，并且给予正确的示范，这是每一位老师曾有过的经验，但往往却忽略了最重要的环节，那就是所教的常规习惯必须要反复的进行 ......