幼儿评语是教师对幼儿在园一学期来学习、生活等方面的评价，是家园联系的重要途径之一。通过评价，家长能够了解幼儿的发展状况，知道幼儿的优点和不足，知晓幼儿努力的方向。在许多家长心中，教师的评语成了评判自己孩子是否聪明的标准之一，具有一定的权威性，这就要求教师在撰写评语时要格外慎重，做到“三忌四宜”。

    三忌：

    一忌告状式。如一则针对调皮好动的某幼儿的评语：你的小脑袋里到底装了些什么?小小身体里哪来那么多精力让你这么好动?——看似委婉的表达，实则蕴含着责问和不满，这种告状式的评语会让家长觉得自己的孩子在老师眼中一无是处，易引起家长的抵触、担忧、不满等消极情绪，进而家长有可能将这些情绪迁怒到幼儿身上，由此带来的负面效应便可想而知。其实每个幼儿在成长过程中都会存在很多问题，教师应该客观看待幼儿的缺点，善于发现幼儿的闪光点，让评语成为友好交流的平台，而不是向家长告状的舞台。

    二忌美言式。在家长的心中，自己的孩子总是最棒的。当别人夸自己的孩子聪明又能干时，家长的自豪感会油然而生。可如果有人说自己的孩子存在哪些缺点，有些家长就会接受不了。考虑到家长和幼儿的这种心理 ......