设计意图：因班级周围绿化的关系，班级户外小场地成为蚂蚁、毛毛虫、蜗牛、小鸟等昆虫和动物们经常光顾的乐园，在这块充满勃勃生机的乐园也成为孩子学习观察与探索自然的平台。一次晨间活动，一只毛毛虫“闯入”孩子们的活动场地。孩子们好奇地围成一圈，猜测着毛毛虫是从哪来的?它们吃什么东西?长大后又会变成什么?发现孩子们的关注点后，我根据《新纲要》的指导精神——让孩子们对身边事物保持好奇心和求知欲的同时，能拥有一份探索自然事物的动力，也能促进孩子对自己成长的一次触动——所以我们以借助课件的形式设计关于毛毛虫变蝴蝶的活动 ......