福建省福州市琅岐中心幼儿园 王芳华

    绘本《鸟窝里的树》阅读指导策略

    福建省福州市琅岐中心幼儿园王芳华

    绘本《鸟窝里的树》是作家王一梅创作的童话，由何艳荣绘图。故事以简洁的语言和清新的画面分别展示了小树苗和小鸟在鸟爸爸、鸟妈妈的关爱下茁壮成长，把孩子们引领进丰富的情感世界——“爱家人，爱小树苗”，让孩子在阅读过程中发掘、体会情感的内涵和意义。此外，绘本中的“合欢树”树名的出现看似随意而为，其实蕴含着环保的理念，如果没有鸟爸爸、鸟妈妈的保护，就不会有这样的枝繁叶茂的大树存在，让幼儿从小就树立“爱护小树苗，为环保做贡献”的责任意识。

    下面就《鸟窝里的树》谈几点阅读指导策略。

    一、仔细观察，细心关注绘本结构。

    无论哪一本绘本，封面、环衬、扉页、正文、封底都是作者刻意而为的一种设计，版式精到独特，构成一个近乎完美的整体。封面是最先映入读者眼帘的，与幼儿一起阅读时，要特别引导幼儿去发现作者名、译者名、画者名及出版社名，也可鼓励幼儿借助封面先猜测一下故事内容；环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，环衬不但与正文的故事息息相关，有时还会提升主题；扉页就是环衬之后、正文之前的一页，上面写着书名和作者的名字和出版社，是通向正文故事的一扇门；封底也很有“看头”——大部分与封面相呼应，有的甚至需要与封面连在一起欣赏讨论，有的则是故事结尾的延续，为幼儿留下想象空间。一本绘本看完或讲完并不意味着故事的结束，很多绘本留下来的是思考，让孩子们继续体味故事的趣味性并享受和大家一起创作的兴趣。因此，如何正确引导幼儿阅读，仔细观察发现绘本的结构是第一步。

    如《鸟窝里的树》封面上的图画“一棵合欢树上有四个鸟窝和一群小鸟”与文字“鸟窝里的树”就能抓住幼儿阅读的急迫心情 ......