用以人为本的理念优化幼儿园管理
幼教,园长,教职工,师德建设常抓不懈,培养教师热爱幼教事业的情感。,做教师的贴心人,关心教师的身心健康。,多渠道提高教师业务素质,培养教师的事业心。,知人善用,激发教师进取性。,尊重个人,团结合作。,工作增强透明度,给教职工参加
广东省珠海市启雅幼儿园 陈艳微用以人为本的理念优化幼儿园管理
广东省珠海市启雅幼儿园 陈艳微
随着社会的发展,以人为本的管理理念使“人”的作用和地位更加凸显,更人性化地从根本上考虑“人”的人性需求。作为幼儿园领路人的园长,在幼儿园管理中必须坚持以人为本的管理理念,调动教师的主动性、积极性和创造性,最大限度地挖掘人的潜能,使个人的全面发展与幼儿园的发展形成合力。那么,如何运用以人为本的管理理念,优化幼儿园管理呢?笔者从以下几个方面进行经验总结:
一、师德建设常抓不懈,培养教师热爱幼教事业的情感。
随着知识经济的到来,社会对教育提出了培养高素质人才的要求,幼儿教育作为基础教育的根基,受到了社会和家长前所未有的重视。作为幼儿教师,一定要站在时代发展的高度,明确自己所肩负的历史使命,尽到自己作为文明的传播者和灵魂的塑造者应有的职责——用自己的爱和智慧,让每一个幼儿都得到最大可能的发展,做好“育苗”工作。可以通过树立榜样、听报告、谈心、讨论、师德征文等活动来激发教师对幼儿的热爱之情,树立正确的儿童观、教育观,并把爱心化作实际行动,要教师带着一颗童心,细心、耐心、精心、创造性地投入到工作中。
二、做教师的贴心人,关心教师的身心健康。
由于幼儿好模仿、情绪易受感染和暗示,所以,教师的身心健康不仅关系到自己能否顺利地完成工作,更会关系到幼儿良好人格的形成。一个身心健康的幼儿教师一定是穿着美观大方、举止文明;对幼儿和蔼可亲、一视同仁;对同事豁达大度、积极合作 ......
您现在查看是摘要页,全文长 6116 字符。