湖北省宜昌市长阳县龙舟坪镇中心幼儿园 姜 玲

    我园新建于2011年，是一所公办性普惠幼儿园，园里有300多名幼儿、40余名教师。在大力发展学前教育春风的吹拂下，这所于2011年兴建的普惠性公办幼儿园，经过各级领导的悉心关怀和全体教职工的拼搏努力，弹指数年间，完成了从“新建创办”到“宜昌市市级示范幼儿园”的华丽转身。

    回想这一路的创建过程，我们攻下最大的难题就是幼儿园区域活动的建设。经过两年来全体教师的研究和实践，幼儿园的区域活动建设有了质的飞越。

    初期，我们收集和整理各方意见，得出我园区域活动建设存在4个问题：一是活动分类分区不够明显，导致在游戏中，存在各区互相干扰和影响的现象；二是游戏材料单一，可供幼儿反复使用、拓展的材料有待丰富；三是活动开展形式平淡，限制了幼儿创造性的发展，活动持续时间不长；四是教师指导理念模糊，缺乏专业性引导和介入。经过全园教师、家长的共同努力，在实践研究中我们总结出了“定、建、玩”的三个阶段，有效提高和完善了我园区域活动的建设和开展。

    一、定——集体献策定规划

    1.领导班子齐商讨，把握方向定目标

    我园领导班子综合多方意见，商讨出整体的规划——用课程凸显文化，在文化中彰显特色。这个规划既有宏观——不限制教师们的创新和发挥，还有微观——细致到教师们能有效运用的每一面墙，每一个角落。

    2.全体教师献计策，集思广益拿方案

    教师是幼儿园的核心，我们积极向全体老师征集意见，让一线工作的他们总结孩子们最喜欢的游戏、最爱玩的方式 ......