安徽省芜湖市繁昌县城关幼儿园 胡善琴

    观察背景

    幼儿在木工活动中已有一定的经验——学会使用小钢锯、木锤、胶水等；可以自主寻找合作伙伴、设计图纸，根据图纸尝试组装。

    观察目标

    1.通过选择不同形状的木块，借助钉子和胶水，获得木块之间联结的方法和技能；

    2.在面与面联结的基础上，幼儿对组装产生兴趣；

    3.能与同伴合作，尝试解决合作过程中的问题。

    观察过程

    幼儿对“桥”不陌生，知道桥由桥面、桥墩、护栏组成。孩子们两两组合，运用相关的生活经验，协商完成“桥”的设计。

    进入操作环节后，孩子们根据图纸选择所需材料。赫赫和辰辰是一组，他们在组装“桥”时总是不稳，教师提示他们“去看看别的小组。”捷捷这组发现后及时给予帮助：“你们选的木块不一样大 ......