2019年度选题方向
1.幼儿园课程游戏化实施(评价)的问题研究
2.本土资源在幼儿园课程(园本课程)建设中的开发与利用
3.幼儿园课程质量保障体系建构
4.幼儿园课程(园本课程)管理问题研究
5.园长课程领导力研究
6.教研员队伍在幼儿园课程建设方面作用的有效发挥
7.幼儿园心理健康教育课程资源的开发与应用
8.幼儿园主题活动建构与实施存在问题研究
9.幼儿园区角活动存在的问题与对策
10.幼儿园户外活动存在的问题与对策
11.幼儿园游戏活动存在的问题与对策
12.幼儿园体育活动存在的问题与对策
13.幼儿园集体教学活动存在的问题与对策
14.幼儿园教育小学化问题研究
15.幼儿园五大领域教学问题研究
16.幼儿园一日生活活动中存在的问题与改进措施
17.“幼小衔接”的现实矛盾、深层原因及应对策略
18.家园共育科学开展“幼小衔接”的策略研究
19.家园共育中的深度配合问题
20.家长参与幼儿园课程管理的现状、问题与对策
21.社区资源融入幼儿园教育教学研究
22.人工智能技术在幼儿园课程及教育工作中的有效运用
23.0 ～3 岁早期教育的课程建设
24.0 ～3 岁早期教育课程的实施与评价研究
25.新时代背景下幼儿教师专业成长研究
26.不同年龄段幼儿教师专业化成长研究
27.教师儿童行为观察能力提升研究
28.新入职幼儿教师职前专业培训策略
29.幼儿教师课程设计、实施与评价能力提升研究
30.幼儿园教师课题研究、科研能力提升相关问题研究
31.农村幼儿园教师专业化提升问题研究
32.农村转岗教师专业化培训策略
33.民办幼儿园教师队伍建设问题研究
34.幼儿园教师职业倦怠问题研究
35.五大领域(按年龄段)的活动设计
36.幼儿园教育教学活动中的教育智慧
37.教育故事(附照片)
38.教育案例剖析
39.教育笔记(附“教育感言”和作者照片)
40.手工制作
41.环境创设
42.海外幼教, 百拇医药
2.本土资源在幼儿园课程(园本课程)建设中的开发与利用
3.幼儿园课程质量保障体系建构
4.幼儿园课程(园本课程)管理问题研究
5.园长课程领导力研究
6.教研员队伍在幼儿园课程建设方面作用的有效发挥
7.幼儿园心理健康教育课程资源的开发与应用
8.幼儿园主题活动建构与实施存在问题研究
9.幼儿园区角活动存在的问题与对策
10.幼儿园户外活动存在的问题与对策
11.幼儿园游戏活动存在的问题与对策
12.幼儿园体育活动存在的问题与对策
13.幼儿园集体教学活动存在的问题与对策
14.幼儿园教育小学化问题研究
15.幼儿园五大领域教学问题研究
16.幼儿园一日生活活动中存在的问题与改进措施
17.“幼小衔接”的现实矛盾、深层原因及应对策略
18.家园共育科学开展“幼小衔接”的策略研究
19.家园共育中的深度配合问题
20.家长参与幼儿园课程管理的现状、问题与对策
21.社区资源融入幼儿园教育教学研究
22.人工智能技术在幼儿园课程及教育工作中的有效运用
23.0 ～3 岁早期教育的课程建设
24.0 ～3 岁早期教育课程的实施与评价研究
25.新时代背景下幼儿教师专业成长研究
26.不同年龄段幼儿教师专业化成长研究
27.教师儿童行为观察能力提升研究
28.新入职幼儿教师职前专业培训策略
29.幼儿教师课程设计、实施与评价能力提升研究
30.幼儿园教师课题研究、科研能力提升相关问题研究
31.农村幼儿园教师专业化提升问题研究
32.农村转岗教师专业化培训策略
33.民办幼儿园教师队伍建设问题研究
34.幼儿园教师职业倦怠问题研究
35.五大领域(按年龄段)的活动设计
36.幼儿园教育教学活动中的教育智慧
37.教育故事(附照片)
38.教育案例剖析
39.教育笔记(附“教育感言”和作者照片)
40.手工制作
41.环境创设
42.海外幼教, 百拇医药