且行且思,“疫”路成长不停歇*
录播,爷爷奶奶,家长,思考一:“停课不停学”我们可以做些什么?应该怎么做?,思考二:孩子和家长的需求是什么?什么样的活动是才真正适合孩子和家长的?,思考三:疫情背景下,教师如何发挥主导作用,为孩子和家长提供有效的支持和指导?
空军军医大学唐都医院幼儿园 石 艳受新型冠状病毒肺炎(以下简称“新冠肺炎”)疫情的影响,假期一延再延,但对于老师、孩子和家长们来说,“停课不停学”的“宅”家模式是一次难得的体验和经历。尤其对于幼儿教师而言,这个过程充满了挑战,我们一边行动一边思考,一边研讨一边调整,希望这段特殊时期的经历能成为促进孩子、家长和老师共同成长的宝贵契机。
思考一:“停课不停学”我们可以做些什么?应该怎么做?
“停课不停学”活动之初,因为缺少经验,不知道怎样做才最合适,只能摸着石头过河——老师们一边制定计划,一边通过班级群向家长发布通知,征求家长对于幼儿园开展“停课不停学”活动的需求。
起初 ......
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