山东省青岛市青岛西海岸新区文化路幼儿园 张炯艳

    九月是幼儿园的开学季，孩子从自己的小家来到一个完全陌生、具有约束力的大家庭(幼儿园)里，都会经历一段入园的适应期，家长往往感到身心疲惫、无所适从。由于家庭环境和家长的态度直接影响着孩子能否快速度过入园的适应期，因此我们尝试以家庭为突破口，实施阶梯式家教指导策略，旨在帮助家长树立正确的家教理念、掌握科学的入园引导方法，从而使孩子顺利度过入园的适应期，快乐入园。

    第一阶梯：了解家教背景，查找家教问题，疏通入园障碍

    做法一：发放调查问卷，摸清家教问题

    首先参照《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，设计发放“家庭教育调查问卷”。其中关于“家长卷”的部分主要从家庭基本状况、教育观念等方面进行摸底；“幼儿卷”主要从自理能力、学习习惯、交往礼仪方面进行摸底。掌握了这些第一手资料，就可以对问卷进行归类总结：“家长卷”中有56%的家长对入园准备的认识不够；35%的家教方式为溺爱型，23%为放任“民主”型，15%为严厉威吓型。“幼儿卷”中，36%缺乏自理能力；40%偏重于传统知识方面的学习；58%交往礼仪养成得不够好。经过分析，我们发现正是由于以上不良家教的方式才成为幼儿顺利入园的最大绊脚石。

    做法二：有针对性地开展家访约谈，建立家庭成长档案

    为了改善不良的家教方式，将所有的家庭按照不同的情况进行了分类，开展了有针对性的家访约谈。一方面让家长和孩子尽快熟悉老师，通过轻松的约谈让家长放松心情；更重要的是我们根据每个幼儿真实的家庭教育环境，为每个家庭建立了成长档案 ......