江苏省无锡市后宅中心幼儿园 吴纯英

    每个孩子心中都有一颗艺术的种子，我们应该抓住一切机会，引导他们用自己的方式去表现美、创造美。纸艺是我国悠久的历史文化中独具特色的一项艺术活动，我们在传承纸艺的同时，拓展思路、不断创新，从幼儿的兴趣出发，打造良好的环境，积累多种表象，提供丰富的材料，让幼儿在不同形式的纸艺活动中发挥想象，用自己的方式去表现和创造。

    一、打造良好环境，激发幼儿兴趣

    俗话说：“兴趣是幼儿最好的而老师。”幼儿有了学习的兴趣就成功了一半，当充满兴趣时，他们就会主动去观察、了解和探索。

    走进我园，随处可见孩子的纸艺作品，如门厅中春天的燕子、柳树，秋天的枫叶，冬天的雪花、麋鹿，纸塑的百家姓，纸雕的各种花卉；廊道中的“江南小镇”“疯狂动物城”，多样的纸艺形式带给孩子们美的享受，大大激发了他们的纸艺创作兴趣。我班中的“纸艺特色区”更是为幼儿创设了浓郁又生气勃勃的艺术环境，犹如一片清新的空气，在不知不觉中为整个班级营造出一个充满艺术气息的“天然氧吧”，让幼儿沉浸在艺术的氛围中，获得丰富的刺激，感受别具匠心的审美创造，起到了耳濡目染的影响。

    良好教育活动环境不仅能为幼儿提供愉悦的心情，还能激发幼儿参与活动的兴趣。如：在中班纸艺活动“可爱的螃蟹”中，我首先用深蓝和淡蓝的纸折出水草 ......