陕西省西咸新区沣东新城国润幼儿园 赵 程

    去年秋天，我们得到了一些小麦的种子，经过讨论，我们和孩子们一起种下了小麦的种子。随着小麦的发芽长大，孩子们的对小麦的兴趣愈发浓厚。如何在已有的兴趣下挖掘更多适合孩子们的活动，让孩子们能更深一层地体验和感受小麦？顺着麦子的成长线索，孩子们和小麦发生了一系列有趣的故事……

    图1.“小麦丰收啦”活动主题脉络

    本次活动我们设定了以下目标：仔细观察，感受小麦成长过程不同阶段的形态特征；在与小麦的亲密互动中，体验劳动的快乐与收获的喜悦；了解小麦的用途，并能将小麦与实际生活联系在一起。

    一、播种小麦

    ㈠故事一：初识小麦种

    孩子们对这些小种子的到来充满了好奇，为了让幼儿更加了解，我给每个孩子分发了一些小麦种子，让他们和小麦“亲密接触”。“这个种子黄黄的，像个小豆豆。”“这个麦子摸起来和大米一样小。”

    孩子们探着小脑袋，你一言我一语向同伴表达自己的想法。我问道：“你们知道麦子是怎么长大的吗？”有幼儿说：“麦子必须要有人照顾它。”还有幼儿说：“要把它种起来。”可是麦子怎么种，在哪里种呢？我们开始了进一步探索。

    ㈡故事二：种小麦

    了解了小麦的种子，孩子们迫不及待地想要去种小麦。由于没有种植的相关经验，孩子们既紧张又兴奋，担心万一没种好，小麦长不大怎么办？为了解决孩子们的顾虑，在种植前我们一起讨论了种植的方案：在哪里种小麦？需要什么工具？是否要请谁来帮忙？

    “我们可以把小麦种在我们班的菜地里，那里很大，还可以每天去浇水。”

    在孩子们的提议下，我们带上小麦种子，一起来到菜地里，准备为小麦种子选一个家。但来到菜地后，孩子们发现菜地里长满了杂草。我继续引导孩子们观察。

    “如果麦子和小草长在一起，那麦子生长的空间就变得很小了，会发生什么呢？”“我们把小草拔掉吧!”

    大家一致同意拔掉菜地里的杂草，说行动就行动，孩子们攒足了力气，不放过菜地里的每一处杂草，努力让麦子的“家”变得干干净净。

    二、小麦长高了

    怀着期盼的心情 ......