江苏省南京市六合区第一幼儿园花语城分园 邱金祯

    有老师在讲座中说过这样一句话：没有亲近过泥土的孩子永远不会真正懂得什么是童年。确实，自然界中无论是大到一朵云，还是小到一棵草，都是幼儿认识、探索和欣赏自然的天然材料，也是幼儿操作和创作的自然材料。

    陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是活教材。”大自然以勃勃的生机存在于我们的周围，万千姿态的树木、五彩斑斓的花朵、形态各异的石头、蜿蜒流淌的小河、郁郁葱葱的稻田等，都以其特有的魅力吸引着幼儿。

    我园坐落在美丽的茉莉花之乡——南京市六合区，环湖多山、鸟语花香，素有“天然氧吧”之誉，有着极为丰富的自然资源。随着我园“四季课程”的不断深入，我们围绕《3～6岁儿童学习与发展指南》(下称“指南”)精神，带幼儿接触大自然，激发其好奇心和探究欲望。我们努力寻找、挖掘、利用这些独特的自然资源来丰富我们的课程，尤其是在美术作品创作中，我们充分发挥自然资源的魅力，激发幼儿美术创作的灵感，让自然材料赋予幼儿美术作品以生命力。

    ◆自然材料在幼儿园美术活动中发挥着重要的作用

    幼儿园美术活动中，自然材料因其自身的独特性，充分显示出其无与伦比的优势。

    1.自然材料激发了美术创作的灵感与情趣

    幼儿认识周围事物大多依靠直接感知，所以，只有让幼儿直接接触事物，才能激发他们创作的灵感 ......