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编号:794037
亲近动物促进幼儿全面成长
http://www.100md.com 2020年9月29日 儿童与健康(幼儿教师参考) 2020年第9期
蜕壳,蝌蚪,小蝌蚪,亲近小动物,培养幼儿观察的能力,亲近小动物,促进幼儿的认知发展,亲近小动物,培养幼儿的想象力,饲养小动物,促进幼儿的社会性发展
     江苏省苏州高新区成大实验幼儿园 陆方园

    喜欢小动物,亲近小动物是幼儿的天性。我们常常能看到这样的画面:孩子们在动物园里看到小动物时激动直嚷嚷,这是山羊,这是猴子,这是老虎,这是孔雀;孩子们在公园里,常常围在河边拿着自己带的食物喂鱼;在卖小鱼的摊位上围着的都是小朋友,他们用渴望的眼神看着大人,要求大人给他们买几尾回去养……小动物的饲养不仅符合孩子的年龄特点,还有益于幼儿的观察力、智力、情感和社会性的发展,还可以达到使幼儿从小养成关爱身边的动物及关爱他人的目的。因此,我们在幼儿园的自然角增设了饲养区,选取适合在幼儿园饲养的小动物给幼儿饲养,方便孩子的观察,同时也能促进孩子各方面的能力全面发展。

    亲近小动物,培养幼儿观察的能力

    陶行知先生为育才学校写的校歌中,要学生“静观大千世界,啄开未知之门,飞入神秘之宇宙,找出真理之夜明珠”。我们利用自然角进行小动物的饲养,让孩子亲进大自然、大社会去寻觅丰富的食粮。结合不同的季节特征,饲养不同的小动物,如,在春天我们进行小蝌蚪的饲养,通过观察记录小蝌蚪的生长过程来丰富孩子们的科学知识,提高他们的观察能力;在秋天收割的季节进行螃蟹的饲养,帮助孩子认识螃蟹的外形特征,区分雌雄,了解螃蟹爱吃的食物等等。

    在孩子进行观察时,我们为幼儿准备了观察记录本 ......

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