江苏省泰州市姜堰区城西实验幼儿园 缪红梅

    以让孩子们拥有快乐和幸福的童年为出发点，在学习和玩耍的过程中让孩子们快乐地成长，因此，个别化的学习理念在幼儿园的活动中应运而生。个别化学习是与集体化学习相对应的一种学习方式，是将集体活动和个别化理念贯穿起来综合运用，让幼儿园孩子们在这种理念下养成良好的学习习惯，为今后的发展打下坚实的基础，同时也能够让幼儿在分组活动时的效率更高。

    ◎ 个别化学习理念和幼儿园分组学习概述

    集体化学习理念强调的是班集体的共同学习，个别化学习理念强调的是在幼儿园分组学习过程当中发挥每个幼儿的特长，让幼儿作为学习主体的角色得到充分的发挥，但是并不是说要排斥集体化的学习，因为集体化的学习还是非常必要的，只是个别化学习和集体化学习的侧重点有所变化。另一方面，幼儿园的分组活动是一种活动的方式，分组有助于幼儿之间相互了解，能够培养孩子们的集体荣誉感，而且在分组活动的过程中小组成员之间是一种同等的地位，这使得幼儿们愿意积极主动地参与到幼儿园的学习过程和各种生活游戏过程当中来，能够积极的培养自己的兴趣和热情，让自己在幼儿园生活中过得更加快乐 ......