江苏省镇江新区平昌幼儿园 吴 星

    游戏是幼儿园的基本活动，也是幼儿最好的学习方式，教师指导下的游戏更能促进幼儿能力的发展。教师在鼓励幼儿自主探索、尝试的前提下给予幼儿适当的帮助，不仅能使游戏得以继续延伸，增强游戏的趣味性和复杂性，而且能让幼儿在尝试的过程中获得成功感和胜任感。

    在主题活动“车子嘀嘀嘀”中，我们投放了纸板做成的马路供幼儿玩开车的游戏。材料投放前，我们向孩子们简单介绍了一下便把马路投放在了区域里，让孩子们玩了起来。

    要撞车怎么办

    图1.撞车

    孩子们拿着汽车沿着马路上的黄色虚线开着，可没多会“事故”就发生了，两辆车在马路上撞了(见图1)。轩轩说：“撞车了。”说完以后他就拿着车继续到旁边的马路去玩了。接下来的五分钟时间里，马路上撞车事故频发，但孩子们并没有因此争吵，也没有来找老师请求帮助，而是各自玩车去了。又玩了一会儿，孩子们把好几辆车子放在马路与马路之间的空地上。小羽说：“小汽车累了，要回家了。”她边说边把更多的车放到空地上，不一会儿轩轩和其他小朋友也开着小汽车来了。

    小班上学期的幼儿，以独自游戏为主，同伴之间缺乏交往意识和技能，因此发生“车祸”时，孩子仅仅是意识到“撞车了”，然后就各自游戏，并未因此产生矛盾或交流 ......